青春期是人一生中最為關鍵的成長階段之一，當孩子步入到青春期后，除了身體發生一些變化以外，心理上也會出現較大的變化，比較常見的現象，就是“逆反”心理。為有效解決青春期孩子的“逆反”心理，應當注重從心理學角度出發，理解孩子心理發育特點，理智對待孩子的表現，以耐心、關愛和科學方法引導孩子的心理發展，以便實現健康成長。

1、哪些教養方式容易使孩子產生“逆反”心理？

青春期孩子“逆反”心理往往表現為經常與父母發生吵架、斗氣，不聽勸、叛逆，甚至有孩子出現離家出走等行為。這對孩子的家庭教育和心理健康均會產生較為嚴重的影響。那么，哪些教養方式容易使青春期孩子出現逆反心理呢？

父母對孩子認可不足的態度。青春期孩子的心理較為敏感，自尊心較強，當家長不認可孩子，并表現出失望的態度，則會致使孩子出現“逆反”心理。

父母控制過多。父母在家庭中處于強勢地位，在思想和行為上控制孩子，期盼按照自己的想法規劃孩子的成長。但青春期孩子的獨立思維逐漸形成，對擺脫父母控制的愿望越來越強烈。當父母采用強硬手段控制孩子時，孩子將會產生較為明顯的抵觸心理。

父母忽視孩子自主性。當前多數孩子為獨生子女，從小嬌生慣養，家長已經習慣對孩子的一切采用事事包辦的形式。當孩子進入到青春期后，強烈的獨立思想將會對家長的“好心”產生誤解，同時家長沒有關注孩子的心理變化，仍是忽視孩子的自主意識，從而出現不尊重孩子獨立人格的現象，很容易導致“逆反”心理。

父母與孩子缺乏有效溝通。青春期孩子的思維較為活躍，也是獨立自主意識形成的關鍵時期，如果父母與孩子沒有進行有效的溝通交流，將會導致其思想出現偏差，無法與家長達成一致。當孩子心理發生明顯變化并伴隨產生相應的行為時，一旦沒有達到父母的預期，將會產生矛盾。如父母不理解孩子的種種做法，不明白孩子的內心想法，單純采用說教、暴力等教育方式，會使孩子出現不耐煩等情緒，甚至可能引發憤怒，產生“逆反”心理。

父母的過高期待。青春期孩子處于初高中階段，也是人生的重要時期。父母對孩子的期望過高，或許會實施高壓政策，對于孩子而言，長期的高壓教育將會導致心理出現問題，抵觸父母的意愿，由此產生“叛逆”。

2、青春期孩子“逆反”心理特點

青春期階段后，其身心發育逐漸成熟，并且在接受教育和開展學習后，將會形成一定的自主意識，突出個性化，表現出對家長以及老師的干涉產生抵觸情緒，甚至可能演變為矛盾和反抗。但由于其社會角色的限制、心理發育仍未完全成熟等，在重要問題的抉擇上仍需得到父母、他人的幫助和指導。

青春期階段的孩子生理發展速度加快，但心理發育相對緩慢，在身心發展不同步的矛盾下，將會導致其情緒出現不穩定的情況，從而出現煩躁、激動、焦慮、孤僻等多種不良情緒。

3、面對孩子的“逆反”心理，家長該怎么辦？

01

對孩子多一些理解，

以平常心看待孩子的逆反行為

幾乎所有的孩子在進入青春期后，或多或少都會出現“叛逆”表現，這是由于孩子逐漸發展自我意識，需要獨立和尊重，很容易對以往的“權威人物”產生反抗心理。所以要避免與孩子形成對立，要盡可能地理解和包容孩子。隨著青春期的推進，孩子的心智日益成熟，則能夠逐步調整“逆反”心理，但需家長和老師等進行正確的引導。

02

給予孩子鼓勵和支持

青春期孩子出現“叛逆”問題，不能一味地選擇打擊、否定，規避直接矛盾和關系緊張等問題，應當加強溝通與交流，了解孩子的內心想法，如其觀點合理正確，家長要給予一定的鼓勵和支持。如在個性化發展方面，支持孩子正當的興趣愛好，鼓勵其將精力放在學習上，努力維護與孩子的良好關系，有效緩解矛盾，降低逆反心理帶來的負面影響。

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03

積極調整與孩子的關系

家長應當深刻認識到青春期孩子生理與心理的變化，正確看待孩子的諸多改變，并適當進行正確引導。這一過程中必須堅持尊重原則，保證孩子形成獨立、合理的思想意識，對孩子的叛逆言論和行為要給予建設性意見和建議，避免采用強硬手段進行控制，要盡可能尊重孩子的獨立人格，從而盡快緩解“逆反”心理，提高孩子心身健康水平。

綜上所述，青春期孩子的“逆反”心理是成長階段不可避免的問題，家長要合理處理與孩子的關系，在日常生活中加強良好溝通，了解孩子的真實想法，維系與孩子的良性關系，指導孩子順利度過“叛逆”期。通過適當的心理干預促使孩子能夠有效調整自己，實現健康成長。