大家好，我是探長~

暑假無疑是孩子們最為期待的時光了，

在還沒放暑假的時候，

孩子們就已經(jīng)商量著怎么玩兒了。

而家長們也已經(jīng)商量好給孩子去哪兒補課了。

在家長的心里，大多認為：

“放假了不去學校上學，總得自己學點兒什么吧？”

“不補課，開學了聽不懂，就得落后了。”

“也不能天天帶孩子玩兒吧，總得學點知識。”

于是，很多家長便給孩子報了一些暑期班，想讓孩子多學點兒知識，變聰明，

不荒廢暑期的長假。

然而，很多家長選擇讓孩子參加各類補習班，以期提升孩子的學業(yè)成績，但最終的效果卻不盡理想。

網(wǎng)友@愛吃桃子的喵：

“去年暑假，給孩子報了一對一補課一個月，網(wǎng)課半個月，以為開學之后孩子的成績能提高呢，

沒想到，開學直接上課不聽，因為他說都聽過了。但是回回考試成績還是六七十分，你說氣不氣人！”

網(wǎng)友@三步驚蛇

“我也給女兒報過暑期班，但是我發(fā)現(xiàn)孩子特別的排斥，而且整天不再愛笑了，和我更是說不了兩句話。

和孩子溝通一番之后，孩子委屈地說，她自己上學已經(jīng)很累了，假期還要學，什么時候是個頭啊。

聽到孩子的傾訴之后，我果斷退了課。讓孩子做些自己感興趣的事情，我發(fā)現(xiàn)，反而孩子在閑暇之余還會主動看看書。”

對于家長來說，如何合理安排孩子的假期生活，的確是一個不小的挑戰(zhàn)。

不讓孩子學吧，父母看著心里著急，生怕別人在假期奮力奔跑；

讓孩子學吧，有的孩子也會排斥，每天學習沒有精神，大人看著也是心疼。

那么，假期如何既讓孩子過得更充實，還能提升他們的能力呢？

有一種選擇，是很多家長沒有想到的。

那就是，讓孩子做家務。

讓孩子做家務并不是在浪費時間，也不是不愛孩子的行為，

反而，讓孩子做家務、多動動手其實是一種更為有益的教育方式，甚至比補課都有效。

那么，為什么讓孩子做家務比補課還強呢？

教育部不僅重視學生們的成績，更重視學生們的全面發(fā)展。

在假期或者是周末，學校經(jīng)常會布置一些讓孩子參與到家務勞動的活動。

這其實就是在培養(yǎng)孩子的獨立生活的能力以及責任心的建立。

家務勞動是家庭生活的一部分，讓孩子參與家務，可以讓孩子感受到自己在家庭中的責任。

通過完成家務，孩子能夠體會到付出與收獲的關系，從而增強責任感。

這種責任感，不僅在家庭中體現(xiàn)，也會延伸到學校和社會，讓孩子成為一個有擔當?shù)娜恕?/p>

鍛煉孩子的動手能力

現(xiàn)代社會，很多孩子的動手能力較弱，依賴性較強。

一說讓孩子干活，身邊就會出現(xiàn)一些反對的聲音：

“這么點兒孩子，你讓他干活，大人怎么這么懶？”

“他學習那么忙，哪有時間干活啊。”

“小時候不干，長大自然就會了。”

但是，不讓孩子鍛煉，孩子長大之后從哪里學呢？

讓孩子做家務，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，提高生活技能，還能鍛煉手腦的配合，反應更快更機靈。

像是讓孩子學習做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，不僅能夠讓孩子掌握基本的生活技能，還能培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。

提升孩子的自我管理能力

家務勞動雖然占用了孩子的時間，但是，這反而能夠讓孩子學會合理安排時間，統(tǒng)籌兼顧。

通過做家務，孩子可以學會如何分配時間，提高自己的時間管理能力，明白如何提升做每件事的效率。

這種能力對孩子的學習和未來職業(yè)生涯都是有很大幫助的。

增強孩子的自信心和成就感

孩子在做家務的過程中，會遇到困難和挑戰(zhàn)，

通過想辦法克服這些困難，孩子可以鍛煉自己的頭腦，從而獲得成就感。

這種成就感是補課難以給予的。

做家務時，孩子遇到困難要自己主動思考，相比補課時老師填鴨式的講知識點，更能提升孩子的整體能力，增強自信心和成就感。

孩子的自信心增強了，在面對其他挑戰(zhàn)時也會更加勇敢。

促進親子關系

在做家務的過程中，我們可以陪伴孩子一起完成任務，

這無疑增加了親子間的互動和感情。

在互動中，我們可以了解孩子的想法和需求，及時給予關愛和支持。

同時，孩子也能夠感受到父母的關愛和陪伴，從而增進親子關系，

以后父母在家庭教育的時候也會更輕松一點。

辣媽語錄：

暑假讓孩子多做家務，不僅能夠讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中成長，還能培養(yǎng)孩子多方面的能力，提升學習的主動性。

相較于補課，家務勞動能讓孩子在家庭中體驗到生活的樂趣，實現(xiàn)自身的角色價值，在勞動中收獲經(jīng)驗，為他們的成長奠定堅實的基礎。

在這個暑假，不妨多鼓勵孩子做做家務，讓他們在勞動中收獲成長。

家長們，你有鼓勵孩子多做家務嗎？

（圖片源自網(wǎng)絡）