俗生醒夢(mèng)之間所得長(zhǎng)短句一組
原創(chuàng)江南達(dá)者童山雷2024年07月22日 14:31重慶
童山雷21世紀(jì)以來詩詞選 49
莫約得于本世紀(jì)十年代中期。題材各異,或城或鄉(xiāng),或敘事或抒情,或當(dāng)下或遠(yuǎn)憶,或現(xiàn)實(shí)或玄幻,俱表達(dá)真情實(shí)感……
望仙樓
稚冬梅萼暗盈枝,
但等寒深方出。
今歲花枝休摘,
須待南歸客。
密云久護(hù)幽香,
小雪新催艷色。
及至臘粥輕溢,
歸信猶緘默。
撼庭秋
竹枝猶未憔悴,
但雁聲先至。
露臺(tái)明月,
荒灘隱浪,
令人無寐。
心情久黯,
音書齊斷,
有言何寄?
料伊人當(dāng)在,
天長(zhǎng)地遠(yuǎn),
碧云深里。
雨中花
玉蕊纖絲織就,
未綻蜂依蝶守。
二月甘霖新潤(rùn)澤,
竟覺群芳瘦。
索寞獨(dú)開籬院後,
也沒個(gè)、
膩朋閨友。
但待得、
棘林鶯燕老,
亦自歸青藪。
賣花聲
落日下云臺(tái)。
閑守林柴。
一聲吆嘯震塵埃。
卻見秀姑揮濁汗,
山外歸來。
漫說與吾儕,
微暗桃腮:
誰人愿認(rèn)這回差?
皆為自家男將死,
留個(gè)嬰孩。
剪牡丹
丁巳年,吾乘國(guó)朝重新開科取士之機(jī),秋闈得中。當(dāng)日庸身所屬巴山某縣教育局“惜才”心切,竟暗地留住檔案不予上報(bào),事后則擢拔安撫吾輩于本縣“最高學(xué)府”供職。沉冤申訴無門,更何論矣。然事之可異可哂,至有出人意料者:癸亥秋,因吾“發(fā)祥之地”彼縣某鄉(xiāng)學(xué)為“電教”事榮升“省試點(diǎn)校”,亟須用吾畫技,故爾那“局內(nèi)”同樣暗箱操作,且仍以“提拔”名之,強(qiáng)使吾再返其地。嗚呼!令人哭笑不得之事,終成歷史。唯那“省級(jí)鄉(xiāng)學(xué)”當(dāng)時(shí)同以“花園學(xué)校”擅名,吾人窗前因之亦有數(shù)株牡丹;雖歲月流逝,其芳影長(zhǎng)留映吾懷。近日,偶于宋人詞集中見此《剪牡丹》詞譜,忽觸吾心,遂以彼事填寫并為此序。
浪跡萍蹤,
云光星影,
怎地重現(xiàn)于是。
舊屋無人,
則昔年嘗次。
流鶯隱笑吾歸,
書箱畫篋,
盡皆落魄狼狽。
爭(zhēng)似官文,
作嘉語何易。
且將棲所新理。
自不言、
用心伊始。
平意省凡身,
除卻揚(yáng)奮焉能雄偉。
更兼顧性命宗旨。
擲筆吟罷,
窺小園閑事。
欣慰。
供好花哪管,
姚黃魏紫。
附·惜瓊花
春星寂,
秋月逸。
向微園獨(dú)樂,
佳境常得。
漫言寒意曾相逼。
思我而今,
猶占芳色。
一時(shí)憂,
如縫窄;
豈心隨念闊,
江海無極?
乃將清趣歸于昔。
靈府唯欣,
柔眼方恤。
江南柳·辛卯冬至
春何遠(yuǎn)?
寒極暖陽生。
休道眼前多落木,
隱聞初歲步猶輕。
煙柳暗關(guān)情。
吟詠罷,
援筆寫江城。
蒼黛丹硃皆棄卻,
只將遙岸著微青。
斯柳亦亭亭。
惜雙雙
家在云臺(tái)鄉(xiāng)中住,
村學(xué)外、
初營(yíng)活路。
哥子稟性愚魯,
弟娃偏且稱聰悟。
卅載華年流水去,
聽孰道、
雙雙蹇遇。
哥子小店虧負(fù),
弟娃因甚遭囹圄。
醉垂鞭
——遠(yuǎn)憶攜蝶兒游事
嬌女著紅裙,
江灘上,
凝懷想。
伊愿與何論?
鈴鐺遠(yuǎn)處聞。
惜之因遂意,
相隨騎,
近旁跟。
午酒正猶醺,
人如江上云。
南柯子
對(duì)己“意臨”宋畫作
舊夢(mèng)方歸遠(yuǎn),
溪灘覓歲華。
憶中清步帶塵沙,
卻羨松陰深處那人家。
范本因兄贈(zèng),
臨圖敢弟夸。
縱然幽境共煙霞,
已系吾今拙筆亂涂鴉。
吾一生所涉藝文事體龐雜。今自度時(shí)光金貴,此余生也,唯限致力于中式傳統(tǒng)之畫、文、詩、書四藝。又忖之,欲將其品透玩深,焉得不立個(gè)章法與規(guī)矩,或曰須得定下個(gè)追求之目標(biāo)。故爾,在從前所擬翰墨丹青藝事標(biāo)桿之外,此亦分別將其他三項(xiàng)依序補(bǔ)足。
吾之詩藝追求
寬拓意境,務(wù)求品格。
言辭精煉,體裁合律。
不信今人便真?zhèn)€“玩不轉(zhuǎn)”這古典文學(xué)形式;必期以己一生一世艱苦卓絕努力,所吟作品,其上佳者,即使混跡古賢陣中,也不顯其寒磣。
附:吾之書藝追求
自貫文理,暗結(jié)體勢(shì)。
抒發(fā)性情,點(diǎn)畫有致。
揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短,不與書家或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所成之“標(biāo)準(zhǔn)字體”爭(zhēng)鋒,但求偶然得來痛快淋漓滋味。
·精研藝術(shù),細(xì)品人生·
·見悖于當(dāng)世,遂求諸永恒·
·人生甚難者:盡歷塵世辛苦、洞悉存世悲涼之后,依舊能夠興致勃勃且是詩意地對(duì)待生活·
讀千卷書,行萬里路。體驗(yàn)萬千風(fēng)俗人情,乃得萬千詩詞文句、萬千翰墨畫圖……
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