湖南永州，男老師利用補課之機，與女學生發生不正當關系，致對方2次懷孕流產，并患上嚴重婦科病和應急性精神障礙，因懷疑男老師和其他同學關系曖昧，女學生爭風吃醋，持刀傷害同學并賠償12.5萬，事后女學生起訴男老師索賠17萬，法院會如何判決？

（案例來源：湖南省道縣人民法院）

周蘭是永州市道縣人，從小學習成績就不錯，但高考時因過于緊張導致失利，經過父母安排，在道縣一所高考補習學校學習，并因此認識李翔。

李翔是周蘭補課時的班主任和語文老師，在周蘭學習期間對她非常關心，此時的周蘭情竇初開，李翔又年輕帥氣，在他的有意接近下，周蘭漸漸地對李翔暗生情愫。

而李翔對周蘭這個年輕的女學生，也有一定好感，一個風和日麗的午后，李翔違背社會主義道德和教師職業道德，與周蘭發生關系，此后兩人一發不可收拾。

周蘭順利考入大學后，兩人仍保持往來，李翔說以后會娶周蘭，周蘭也深信不疑，兩人相戀5年間，李翔致周蘭2次懷孕。

但在李翔花言巧語的勸說下，周蘭2次選擇人工流產，并因此患上嚴重婦科病，不僅如此，周蘭讀大一時，經中南大學湘雅二醫院診斷為應急性精神障礙。

此次就醫周蘭花去醫藥費910元，加上交通費、住宿費、誤工費1200元，一個療程費用合計2110元，此外，周蘭因精神障礙，后續治療1年，治療費用約需25328元。

可以說，李翔的行為，給周蘭的身體和精神，都造成極大的損害。

兩人相處5年后，李翔漸漸疏遠周蘭，周蘭此時即將畢業，本以為李翔會娶自己，沒想到卻被拋棄，恰逢此時，周蘭發現李翔和班級里的女生陳娟來往密切。

周蘭認定，是因為李翔與陳娟關系曖昧，有了新情人后，才會疏遠自己，于是記恨上陳娟，復仇的種子在她心里逐漸萌芽。

同年6月6日，周蘭心生報復，買來一把水果刀，將陳娟的臉部割傷，想通過此種方式讓陳娟無臉見人，經鑒定，陳娟的傷情達到輕傷。

刑法第234條規定，故意傷害罪有3檔量刑區間，致人輕傷的，可處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。

因周蘭蓄意傷人，道縣人民檢察院以故意傷害罪，對周蘭提起公訴，周蘭被刑事拘留8個多月后，經調解，周蘭賠償陳娟各項經濟損失12.5萬，陳娟同意對周蘭適用緩刑。

事后，周蘭認為，導致此事的罪魁禍首是李翔，于是向法院提起訴訟，要求依法判決李翔賠償自己人身及精神損害費用和后續治療費17萬元。

周蘭認為：1.李翔嚴重違反師德，對自己進行身體摧殘，致使自己患有婦科病，以及嚴重的心理疾病，心理遭受嚴重創傷。

2.李翔采取強迫、利誘、恐嚇等手段，多次奸污自己，致自己多次懷孕并做人工流產，給自己的身體及精神造成極大的損害。

周蘭還向法院提供幾份證據：

1.周蘭姐姐周梅與李翔的錄音資料1份，并附錄音光盤2張，擬證實為協商處理周蘭傷害陳娟一事，李翔表示愿意承擔給周蘭造成的損失，與和解處理該事件的本意。

2.教育局文件1份，名為《關于給予李翔開除處分的決定》，擬證實教育局紀委立案查處李翔的違規違紀行為，并給予其開除處分。

3.調查報告5頁，擬證明李翔給周蘭造成的損害事實。

李翔辯稱：我從來沒有采取強迫、利誘、恐嚇等手段奸污周蘭，周蘭的起訴既無事實依據，又無法律依據，更沒有證據支持。

但我為自己的人身安全利益考慮，為救出自己的學生周蘭，愿意調解本案，如果調解不成，請求法院判決駁回周蘭的訴訟請求。

那么，法院會如何判決？

1.首先，李翔的行為不構成犯罪。

刑法第236條規定，以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處3-10年有期徒刑。

李翔利用教師身份，與周蘭發展成不正當關系，嚴重違背師德，且周蘭當時是高中生，應受到紀律處理，當地教育局也對他給予開除處分。

但要構成犯罪，必須有暴力、脅迫或其他相當手段，本案的在案證據中，并不能證明李翔有上述行為，因此李翔不構成犯罪。

2.其次，李翔對周蘭的身體損害有過錯。

李翔作為周蘭的班主任和語文老師，違背社會主義道德和教師職業道德，與周蘭發生并保持近5年不正當男女關系，導致周蘭2次人工流產，身患嚴重婦科病及精神障礙。

又由于李翔未妥善處理與周蘭的感情瓜葛，導致周蘭僅一念之差遷怒陳娟，進而傷害陳娟，被刑事拘留8個多月，周蘭及家人賠償陳娟損失達12.5萬元。

因此，在本案中，周蘭所遭受的人身和精神損害，李翔應依法承擔民事責任，考慮到周蘭在此事中也有過錯，根據民法典1173條，可以減輕李翔的責任。

最終，法院判決李翔賠償周蘭醫療費2110元、后續醫療費25328元和精神損害撫慰金2萬元，共計47439元。對此，你怎么看？