2017年，我們在四川成都啟動了第一屆社會調查方法暑期論壇，蜂擁而來的學員擠滿了報告大廳，連過道都坐滿了學員，氣氛和成都的天氣一樣熱烈。當時的場景給我們留下了深刻印象，人們對學習社會調查方法、探尋社會真實滿懷熱情。第二年夏季，我們把論壇舉辦地放在了涼爽的蘭州。第三年，我們來到了多彩的貴陽，盛況一如往常。斗轉星移，在今天才迎來了第四屆。

第一屆社會調查方法暑期論壇暨系列講座

2017年7月

四川成都

現(xiàn)場盛況

講座回顧

主講專家

講座內容

風笑天，北京大學社會學博士，南京大學特聘教授、博士生導師

重新認識社會調查方法

仇立平，上海大學社會學教授、博士生導師

社會研究中的問題意識與研究選題

李煜，香港科技大學社會學博士，復旦大學社會學教授

社會調查中的樣本設計與數(shù)據(jù)加權方法

趙延東，中國社會科學院社會學博士，中國科技戰(zhàn)略發(fā)展研究院科技與社會發(fā)展研究所所長、研究員

總體不明群體的抽樣調查：方法與應用

董海軍，南京大學社會學博士，中南大學社會學教授

移動互聯(lián)時代的問卷調查

許傳新，南京大學社會學博士，成都理工大學社會學教授

社會調查過程中的質量把控

馮金忠，北京師范大學歷史學博士，河北省社會科學院研究員，《河北學刊》副總編

道與術：論文撰寫與投稿中的若干問題

趙聯(lián)飛，北京大學社會學博士，中國社會科學院社會學所副研究員，《青年研究》副主編

學術期刊編輯偏好什么樣的稿件

第二屆社會調查方法暑期論壇暨系列講座

2018年8月

甘肅蘭州

現(xiàn)場盛況

講座回顧

主講專家

講座內容

風笑天，北京大學社會學博士，南京大學特聘教授、博士生導師。

社會研究的路徑：問題、思路與方法

許傳新，南京大學社會學博士，成都理工大學社會學教授。

社會研究中的選題及其具體化

趙延東，中國社會科學院社會學博士，中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院科技與社會發(fā)展研究所所長、研究員。

社會調查中的數(shù)據(jù)收集方法

樂 章, 南京大學社會學博士，中南財經政法大學公共管理學院社會政策研究所所長、教授、博士生導師。

社會調查中的訪問技巧、訪員培訓與質量管理

董海軍，南京大學社會學博士，中南大學社會學教授，中國社會學會社會調查方法專委會會長。

問卷設計注意事項及常見問題分析

孫 龍，北京大學博士，中國人民大學國際關系學院政治學系副主任、副教授、博士生導師。

焦點小組方法與內容分析法

秦開鳳，陜西師范大學歷史學博士，陜西省社會科學院人文雜志社副主編、研究員。

學術刊物喜歡什么樣的稿件——從編輯角度談論文的選題和寫作

第三屆社會調查方法暑期論壇暨系列講座

2019年8月

貴州貴陽

現(xiàn)場盛況

講座回顧

主講專家

講座內容

風笑天，北京大學社會學博士，南京大學特聘教授、博士生導師。

我該采用定性方法還是定量方法

趙延東，中國社會科學院社會學博士，中國人民大學社會與人口學院社會學系教授、博士生導師。

社會調查研究中的誤差及其控制

董海軍，南京大學社會學博士，中南大學公共管理學院副院長、社會學系教授、博士生導師，中國社會學會社會調查方法專委會會長。

問卷調查的標準化實務操作

許傳新，南京大學社會學博士，成都理工大學法學院社會學系教授。

問卷調查中資料收集方式的選擇與應用

郭康松，華中師范大學歷史學博士，湖北大學二級教授、博士生導師、古籍研究所所長，《湖北大學學報》常務副主編。

如何提升人文社科論文的寫作質量

祝建華，南京大學管理學博士，浙江工業(yè)大學政治與公共管理學院教授。

問卷調查的抽樣設計與應用

王曉暉，中國社會科學院社會學博士，貴州民族大學民族學與社會學學院教授、研究生院副院長。

個案研究的設計和結論外推邏輯

往期報告精彩內容提要

1

我該選用定性方法還是定量方法

主講人：風笑天

一、為什么會講這個問題

1．不同學科性質在很大程度上決定了其研究方法的特殊性。

2．學術界發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：一些學者始終運用定量方法，另一些學者始終運用定性方法。

3．直接的動因——香港訪問經歷——刺激與反思。

二、同一個主題，兩條探討路徑

1.定量研究問題突出“是什么”；定性研究問題突出“如何”。

2.定量研究的思路：抽取樣本、測量事實、概括特征、數(shù)據(jù)分析、找出原因；定性研究的思路：劃分維度、區(qū)分類別、收集詳細資料、分別分析原因。

3.定量研究采用的是抽樣調查的方法；定性研究采用的是個案研究的方法。

4.定量研究結果具有某種相對固定的模式；定性研究往往依據(jù)研究的具體問題、特定內容、研究對象甚至是研究者個人的表述方式和風格的不同而各不相同。

三、定性研究和定量研究如何提問

1.定量研究：所研究現(xiàn)象的整體狀況“是什么”？不同變量之間的關系“是什么”？某種現(xiàn)象的影響因素“是什么”？

2.定性研究：難以概括，關鍵詞為“如何”“邏輯”等。

四、兩種問題，兩條路徑，兩幅拼圖

1. 主要結論：依據(jù)研究問題來選擇研究方法。

2. 對實際社會研究的指導：根據(jù)問題性質、研究性質來選擇研究方法。

3.兩條路徑描繪兩幅不同的拼圖。

4.定性研究與定量研究的目標、路徑、方法都不同，因而二者看到的社會現(xiàn)實也不同。

2

社會調查中的誤差及其控制

主講人：趙延東

一、調查中的推論與誤差

1．調查推論的過程，即用觀察到的現(xiàn)象去描述未觀察到的現(xiàn)象。（受訪者的回答→受訪者的特征→樣本特征→總體特征）

2．調查中的誤差：受訪者的回答不能準確描述其特征，或樣本的特征與總體特征有偏差。

3．三類調查過程：一般意義上的調查過程；從設計視角看調查過程；從質量視角看調查過程。

4．構建與測量之間的差距，關鍵是測量的“效度”，設計的測量指標要反映研究者希望研究的內容。

5．整個調查過程中的每一環(huán)節(jié)都會產生誤差，包括測量誤差、過程誤差、覆蓋誤差、抽樣誤差、無應答誤差、調整誤差等。

二、覆蓋誤差及其控制

1．造成抽樣框覆蓋性誤差的原因：覆蓋不足；過度覆蓋（不合格單位）；總體要素在抽樣框中匯聚或重復。

2．如何減少不同數(shù)據(jù)收集方式的覆蓋性誤差、組織抽樣中的覆蓋性誤差、事件抽樣中的覆蓋性誤差以及稀少群體的覆蓋性誤差？

三、無應答誤差及其控制

1．無應答的種類：單位無應答；題項無應答。

2．單位無應答的類型，以及減少單位無應答的方法。

3．提高單位應答率帶來的新問題。

4．導致項目無應答的原因，以及減少項目無應答的方法。

四、訪員誤差及其控制

1.訪員在調查過程中會帶來一些不可避免的偏差。

2.標準化訪問是降低訪員誤差的方法。

五、過程誤差、調整誤差及其控制

1．訪員在調查過程中會帶來一些不可避免的偏差。

2．標準化訪問是降低訪員誤差的方法。

六、總體誤差控制和調查質量評估

1．抽樣誤差（非觀察誤差）+非抽樣誤差（觀察誤差）=調查總誤差。

2．在設計調查方案的時候，可以將各種誤差加總起來，對各方案的總誤差加以比較。

3．減少誤差并非調查的唯一考慮，還應在調查目標、調查時間要求、調查成本以及減少調查總誤差之間做權衡。

3

問卷調查的標準化實務操作

主講人：董海軍

一、勢在必行：問卷調查實務操作的標準化

1．標準化概念解釋：科學發(fā)展和組織生產需要，在產品質量、品種規(guī)格、零部件通用等方面規(guī)定統(tǒng)一的技術標準。

2．標準化功能分析：適用性與相關性；可獲得性與可靠性；準確性與及時性；一致性和比較性。

3．標準化必要性分析：實證研究的需要；實證主義的要求；調查實務的需要；學術交流的需要；實踐推廣的需要。

4．標準化可能性分析：外部條件（黨和政府的重視）；相關的理論基礎比較完備。

二、道阻且長：問卷調查標準化的現(xiàn)狀

1．問卷調查標準化實務操作的總體狀況。（如CGSS、CSS、CHFS、CLDS等調查）

2．問卷調查標準化的實際困境：組織機構的工作進度需要提升；研究狀況急需自覺提升。

3．調查實踐前行中的坎坷：獨立開展指標體系的標準化有待加強；訪員誤差較大。

4.標準化之憂：機械性、教條性與利益性。

三、深惟重慮：問卷調查標準化的實施

1．準備階段：準備階段的總體流程——測量與操作化——問卷設計——抽樣——試用檢查。

2．實施階段：參考書目《標準化調查訪問:如何實現(xiàn)訪問員相關誤差最小化》 （弗洛伊德·福勒等著，孫龍等譯）。

3．總結階段：質量評估；報告寫作；結果應用。

四、行穩(wěn)致遠：問卷調查標準化的展望

1．學科化：將其發(fā)展成為一個嚴密的學科體系。

2．科學化：應用數(shù)學、自然科學方法、互聯(lián)網新興技術等。

3．現(xiàn)代化：新技術與傳統(tǒng)技術相結合，更好地適應社會發(fā)展。

4．多元化：在一般原則的基礎上，包容標準化的多元標準。

4

問卷調查中資料收集方式的選擇與應用

主講人：許傳新

一、資料收集方式選擇的依據(jù)

1．依據(jù)每一種資料收集方法特點，例如：自填問卷法的特點是節(jié)省時間經費人力、具有更好的匿名性、對調查員的要求相對低；結構訪問法的特點是調查對象范圍廣泛、調查質量較高。

2．依據(jù)樣本的性質：調查對象的社會屬性；能否方便接觸到被調查者；需要被調查者的合作程度；研究者與被調查者的熟悉程度。

3．依據(jù)研究的目標，例如：探索性研究的目的是對問題或現(xiàn)象進行初步了解，為以后研究提供背景、方向；描述性研究的目的是對研究對象進行描述，發(fā)現(xiàn)總體在某些特征上的分布狀況；解釋性研究的目的是發(fā)現(xiàn)或證明社會現(xiàn)象之間是否具有相關關系（說明關系）或因果關系（解釋原因）。

4．依據(jù)研究的內容：研究內容的多少（問卷的長短）；研究內容的難易（問卷的難易）；研究內容的敏感性（問題的敏感性）。

5．依據(jù)研究者所擁有的資源，即依據(jù)研究者所擁有的時間、經費、人力等資源。

6．綜合使用多種方式：使用混合方式的好處，如降低費用、提高應答率、改善數(shù)據(jù)質量等；幾種常用的資料收集方式的結合，如郵寄+網絡+電話訪問、個別發(fā)送+郵寄、集中填答+當面訪問、當面訪問+個別發(fā)送、當面訪問+電話訪問等組合形式。

二、資料收集過程應注意的問題

1．適度利用行政資源：泛指一切管理行政事務的機構，不僅包括國家行政機關及其辦事機構，還包括中國共產黨的各級機關及其辦事機構、具有半官方性質的公共組織（如共青團、婦聯(lián)和工會等社會團體）、企事業(yè)單位中管理行政事務的機構。

2．合理組建調查員隊伍：調查員的調查經驗、其完成的問卷數(shù)量、對社區(qū)的熟知度、參與調查活動的動機，對調查員的招募、挑選與培訓，以及調查員與督導的互動等，都影響著資料的收集。

3．有效控制調查環(huán)境：調查的時間、調查員對社區(qū)的熟悉程度、是否有他人在場等環(huán)境因素，也會影響調查的進行。

5

如何提升人文社科論文的寫作質量

主講人：郭康松

一、學術出版系列規(guī)范

參考《中國高等學校社會科學學報編排規(guī)范》

二、文章寫作應注意的問題

1．選題與擬題。

選題時，應注意知識結構、思維類型、資料貯備、時代要求、大小適中、差異化等問題。學術論文由于其特定的文體規(guī)定、內容的科學性及閱讀目的的明確性要求，標題更要平實、準確、邏輯性強。最好的題目，應該簡潔明了，盡量不要添加副標題。

2．摘要的寫法。

摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自明性。一般不超過200字，排在作者署名與關鍵詞之間。英文摘要的內容應與中文摘要相對應。摘要具有導讀功能，是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容和觀點的短文。

3.關鍵詞的選擇。

關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般每篇可選3～8個。關鍵詞是為了文獻標引工作而從報告、論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。

4.基金項目的標注。

獲得基金資助的文章，應以“基金項目：”或“【基金項目】”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。

5.正文寫作特別注意事項。

文內標題力求簡短、明確，題末不用標點符號(問號、嘆號、省略號除外)。層次不宜過多，一般不超過5級。大段落的標題居中排列，可不加序號。觀點鮮明，表達準確。每個大的段落，在開頭時最好有主題句，并且概念統(tǒng)一。

6.注釋與文獻引用提示。

注釋和參考文獻是兩個不同的概念。注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容做必要的解釋或說明。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示；需表明引文具體出處的，可在序號后加圓括號注明頁碼或章、節(jié)、篇名。

三、投稿應注意的問題

1．研究刊物，提高命中率。研究刊物的特點，研究刊物的欄目，了解刊物的要求。不同雜志對稿件的要求有所不同，例如，《同濟大學學報》不接受網上投稿，需郵寄紙質稿件一式兩份。

2．與編輯溝通：可以主動地與編輯聯(lián)系，或書面介紹自己的學術經歷、已經完成和在研的課題、已發(fā)表的著作和高級別論文、論文的反響等。

闊別五年，每個人都經歷了很多。我們此時決定重啟論壇，不僅是因為很多學員對此活動仍有牽掛，也是因為社會調查在今天更顯珍貴。我們期待這一交流論壇能在下半場迎來新的敘事。

期待2024在清涼的恩施與您相約第四屆社會調查方法暑期論壇！

廖智：命運將她打落深淵，她把自己活成一道光，照亮自己，也照亮他人。

《〈 世說新語〉風物》：夢回風流魏晉，一覽市井百態(tài)與人間煙火。

生活可以很美好。如果累了，不妨慢下來，喝杯茶，看看書。

華中科技大學出版社