懸壺濟世，救困濟貧應該是很多醫學生的求學初衷，學醫不是紙上談兵，救死扶傷才是學醫的目的。

但是世風日下,人心不古，南方醫科大學第一臨床醫學院通報的一起教學差錯，引發網友熱議，到底是救人重要，還是按時上課更重要？

俞莉既是醫生也是老師，作為兒科博士，俞莉教授從事兒科醫療6年，主要負責兒科常見病，多發病的診療，每次出診費10元。

5月10日，南方醫科大學俞莉教授，為2019臨床醫學班級的留學生，英語講授《Pediatrics》課程，即兒科學。

這些留學生主要來自亞非拉第三世界的朋友，2019年，南方醫科大學總共招收了229名來華留學生，其中臨床醫學（英語授課）的本科生，總共有100名。

2019年開學典禮，醫科大陳君院長和黎孟楓校長都盛裝出席，對于這些海外留學生，學校還是蠻重視的。

5月10日，為留學生上課前，俞莉發現科室的患兒病情嚴重，疑似腦出血，情況比較緊急，為了搶救患兒，耽誤了上課。

因為上課遲到了29分鐘，俞莉教授被留學生舉報，引起了校方高度重視。

經過南方醫科大學調查，最終認定俞莉教授在教學上有差錯，扣罰俞莉教授5月獎金2000元，俞莉不僅被全校通報批評，還被取消年度評優資格。

南方醫科大學的校訓是“博學篤行、尚德濟世”，但是這份通報，寒了多少醫務工作者的心。

課沒了可以再補，但是患者的命沒了，還能補回來嗎？規矩是死的，人是活的，為何就不能靈活處理？

難道中國小孩的一條命，抵不過留學生一堂外語課？

俞莉教授還是比較有責任心的醫生，上課前還去病房查看患者，病人需要搶救，她不可能不管不顧，像她這樣勤勞有責任心的老師，被處分實在不應該。

有網友表示：“這種救人為本的教授才是好醫生，好老師，醫療體系就是有太多規矩才導致金錢至上，忽略了救死扶傷的初衷。”

6月16日，南方醫科大學做出回應，校方表示：醫科大80%的教師，同時承擔著醫療任務，教師應該處理好教學與醫療工作，我們學校有一整套管理體系，是大家誤解了。

但是大家誤解在哪里呢？網友表示不明白，醫療過程本來就是不可預測的工作，醫生難免遇到突發情況，難道搶救病人還要先請示領導，按領導意見辦事，不能自作主張？

但是搶救病人，本來就是爭分奪秒的事情，你讓俞莉教授處理好教學和醫療工作，那么作為校方，你又如何處理好這種關系呢？

這些學生為一條生命等29分鐘都等不了，那么以后等他們做了醫生，是不是做手術到一半，到點了說我要去上課了？

余江教授，目前是南方醫科大學南方醫院普外科副主任，臨床醫學教育中心副主任，多次代表醫院獲得各種榮譽。

面對網上的議論紛紛，南醫大管理者兼教師的余江教授做出回應：處分對了，處分輕了！

余江教授表示：“臨床上會遇到各種突發情況，同學們不用擔心患者沒人處理，教學安排是極其嚴肅的事情，這樣才能保證醫學生的學習質量，俞莉教授的處罰算輕的，如果是其他情況，處罰會更加嚴格。”

目前很多官媒都相繼發聲，有官媒覺得校方的制度過于生硬，缺少人文關懷。

有官媒覺得校方對教師的獎懲，體現了學校鼓勵什么，反對什么，教師因為救人被處分，學校需要給出合理解釋。

俞莉教授如果多次上課遲到，那么肯定是她的問題，但是因為一次緊急醫療事件被處罰，是不是違背了人命大于天，醫者父母心？

在上課和救人之間，俞莉教授沒有時間權衡利弊，這是她作為一個醫生的本能召喚，每一個為患者奔跑的醫生，都值得我們尊重。

為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平，希望每個醫學生，都不要忘記自己學醫的初衷。

希望醫院有個最終回應，給廣大網友一個交代。