當代教育家雜志曾刊登了鮑鵬山老師的一篇文章，標題好像就是《沒有知識可以被寬容，沒有良知不可以被寬容》。這篇文章寫的很好，從教育出了什么人，到一些社會現象，譬如：??????????

“為什么一個帶著良好愛國熱情的人，會去做妨礙國家、損傷中國人形象的事？他們缺少的是什么呢？良知。

知識就是力量，但我要告訴大家，良知才是方向。我們常常說落后就要挨打，我還要告訴大家，野蠻也會招打。”

總之，盡管寫的很含蓄，但對于一個知識分子來說，能說說到骨頭里的當下教育現狀，已經不多了。???

良知這個詞，我近年來寫的很多，因為我發現在網絡上也好，在現實里也罷，良知這個概念提起來后，得到的反饋大多是看傻子的狀態。因為良知不值錢。???????????????

那么良知和善，在這個社會上是怎么漸漸的消失。昨天的文章里提到了一句，當真理也被打壓的時候，那么剩下的只能是邪惡。??

除了這一塊，還有著一點是，良知和善和真理一樣，也是一樣被打壓的。

就譬如，在今天，一則處罰通報火了。

南方醫科大學的余莉老師為了救治危重的兒童，耽誤了十幾分鐘的上課時間，結果被舉報，遭受到了學校的處罰，不僅扣了當月的獎金，年底的評優資格也被取消。?????????????????

最離譜的是，這個救人一命的行為，還被全院通報批評。

這是一個教書育人的地方，這個處罰導致的結果，說白了就是告訴學生們，你們要聽話，而非是自作主張餓救死扶傷，相比于你救死扶傷，學校更喜歡聽話的老師和學生。??

表達的無非就是這樣。

一個學校做出如此荒誕的事情，被眾人圍觀了，又開始假惺惺的通報說明，生命至上，救死扶傷優先，其實是毫無意義的。?????????????????

其實類似打壓善，要求服從的學校不僅僅只有這一家。??????

昨天我們提到的那個小孩子，揭露食堂飯菜很垃圾，吃了都吐的小孩子也是這樣，面對這種打擊惡的行為，為全校孩子謀福祉的大善，學校的第一時間是打壓。???????

一個是良知被打壓，一個是真理被壓迫。?

如此，我們的教育，那些掌控著教育的領導們，做著的又都是什么事！??????

去年的八月份，我的一個教授朋友憤怒的在朋友圈留下一句，象牙塔的白色已經污垢不堪，而后頭都不會的遠赴海外，當時我無法理解他的那份決絕，到今日，也不能說今日，而是今年以來，這份悵惘，已經漸漸的在心中愈發的厚重。?????????????

事實就是這樣，當一個社會出現了良知荒漠，那么未來在哪里，即便擁有了強大的科技，金錢，但失去良知的人，真的就是世界之幸嗎？??????????????????

當然，馬爾克斯曾說過，缺乏了良知的群體，即便絞盡腦汁的鉆營，也永遠窺視不到頂端的燈火。?????????????????

再說白了，流氓靠著剽竊，也用只能在下面的位置，而原創的人，第一位永遠不會被剝奪。而聽話，沒有活躍的思維，良知的奠基，責任的擔當，人性的熏陶，是不會具備創造力的。???????

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