被誤讀的批判性思維：杠精的克星

為《批判性思維》（原書第4版）一書作序

《批判性思維》（原書第4版）是美國批判性思維教育推動者、國際批判性思維大會發起人理查德·保羅的經典作品，給每個人的獨立思考啟蒙之書。本書2024年全新版本出版，內容增訂200%以上，特此作序，期待讀者能結合本書知識，獨立思考，掌握自己的學習與生活。

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批判性思維（critical thinking）是人們在日常生活中使用頻率特別高的一個詞。中國知網數據顯示，自從1981年起，很多學者開始使用“批判性思維”這個詞；進入21世紀，“批判性思維”開始在非學術領域的社會生活中廣泛流行開來。今天，在學習、工作與生活中，中國人開始大量使用這個詞語，由此可見，批判性思維的確是一項特別重要的思維方式與思考技能。

不過，當這么重要的一個概念從學術領域進入生活時，卻有不少人錯誤理解或運用。在2021年一項針對國內兩所高校的209個學生進行的調研中，7%的人認為批判性思維就是“批評別人”“找碴兒”“完全否定”。這個調研的結論很有代表性。事實上，今天許多人在聽到“批判性思維”或者使用“批判性思維”時，都或多或少簡單粗暴地放大或扭曲了這個詞語的否定意義。特別是在我們的語言習慣與文化心理慣性中，“批判”本身就包含歷史凝固下來的使用偏好。甚至在很多人的心中，“批判”是比“批評”更加嚴重的一種否定。于是，就產生了上面調研中出現的情況：當批判性思維成為某種生活用語或“時尚用語”后，它不帶有任何情感色彩的理性闡述悄然變成帶有強烈否定傾向的情感發泄。這種情況的產生完全是我們的語言運用習慣與文化心理偏好遺留下來的一個“常識性誤解”。

（圖片源自網絡）

單從哲學解釋的角度來看，“批判”是一個中性、嚴肅的并且嚴密的詞語。這里面的“否定”代表的是一種反思、審視、考查、辯證，一種不人云亦云、不隨波逐流、不盲目服從常識的審辯的態度與理性。而批判性思維正是這種態度與理性的思維工具與邏輯工具。從詞源上來講，“critical”的詞根源于希臘語的兩個詞：一個是“kritikos”，意為“有眼力的判斷”；另一個是“kritrion”，意為“標準”。因此，批判性思維的含義是：“運用恰當的評價標準，進行有意識的思考，最終做出有理據的判斷。”根據《朗文常用英文詞根詞典》，從詞源看，cirtical最初的意思是指“用手篩選”，后引申為“區分、辨別”。早在古希臘時期，哲學家蘇格拉底便開始使用過類似的思考方法與技巧。

學術界公認，最早定義“批判性思維”的人是美國哲學家與教育家約翰·杜威。杜威在《我們如何思維》一書中稱“critical thinking”為“reflective thought”（反思性思維），表達“making careful judgement”（審慎判斷），是對自己的一種信仰或所偏愛的某種知識形式，從它們所依存的基礎上和可能得出的結論上，進行積極、持續、仔細的審視。在杜威的闡釋里，我們看到批判性思維并沒有明顯“批判”或“否定”的意思，反而是積極、持久而專注的?！吨杏埂返诙轮杏羞@么一句話——“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，闡明一個君子的學習、思考與行為。對應杜威的解釋，我們發現批判性思維可能更接近于“審問之，慎思之，明辨之”這三個思考步驟的總和。因此，無論是東方還是西方，批判性思維代表的都是一種積極的高級思辨力。

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1990年，來自全球人文科學、自然科學、社會科學和教育領域的46位專家歷經兩年研究，發布了《批判性思維：一份專家一致同意的關于教育評估的目標和指示的聲明》。該文章提出批判性思維所代表的認知能力的核心為闡述、分析、評估、推論、解釋和元認知六個方面。美國哲學學會在批判性思維所包括的上述6種核心能力之外又增加了7個人格特質（求真、開放性、分析性、系統性、自信、好奇心和認知成熟度）。經濟合作與發展組織（OECD）于2000年發起的世界上最具影響力的PISA（國際學生評估計劃），將批判性思維作為未來全球公民所必需的核心素養中“高階認知”的首要素養（其他四項高階認知包括“創造性”、“問題解決”、“學會學習”、“終身學習”）。PISA評審委員會認為，批判性思維代表的高階認知是學生通用素養與人格養成中的最高級狀態，是學生在進行“社會性發展”（溝通與合作、領導力、跨文化與國際理解、公民責任與社會參與）與“個人成長”（自我認識與自我調控、人生規劃與幸福生活）時需要具備的最為關鍵的能力與人格要素。

因此，從上面這些內容來看，如果我們把注意力更多地放在批判性思維真正代表的含義與應用領域，并且加以深刻且透徹理解，某種程度上看，把“批評性思維”簡單理解為批評能力是不準確的。其實，批判性思維就是人類作為一種高級靈長類動物，所具備的獨有的觀察力、思辨力、認知加工力、審美力、共情力、創造力等，它們都是值得人類持續不懈地積極追求的。

（圖片源自網絡）

非常幸運的是，今天該領域的專家理查德·保羅和琳達·埃爾德用他們最新的著作《批判性思維》（原書第4版）幫助我們全面、系統、準確地理解批判性思維。批判性思維不是一種簡單的批評武器，而是一種公平、高尚的理性智慧。它能有效地幫助我們解決生活、學習和工作中的問題和挑戰。期待讀者與這本書的作者一起努力，培養批判性思維，開啟改變自身命運的旅程。

《批判性思維》（原書第4版）

作者：【美】理查德·保羅，【美】琳達·埃爾德

譯者：林勝強 杜國平 等譯

審校：郭佳宏

出版時間：2024年5月

出版社：中信出版集團

責任編輯 | 吳衛國