案例一

李某某訴韓某甲離婚糾紛案

——以家庭教育指導(dǎo)令督促家長“依法帶娃”

基本案情

本院在審理原告李某某與被告韓某甲離婚糾紛一案過程中，發(fā)現(xiàn)李某某、韓某甲，在韓某乙（系李某某、韓某甲之子）成長過程中，怠于履行家庭教育職責(zé)，讓年幼的韓某乙長期獨(dú)自上下學(xué)、外人接送、每天每頓在外就餐、餐食時(shí)間不規(guī)律、缺少學(xué)習(xí)工具等，遂依法發(fā)出《家庭教育指導(dǎo)令》，督促家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

裁判理由及結(jié)果

四川省成都市成華區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，李某某與韓某甲作為完全民事行為能力人，一致同意離婚，綜合考慮雙方條件并結(jié)合韓某乙個(gè)人意愿，判決韓某乙由李某某直接撫養(yǎng)，韓某甲支付生活費(fèi)等，韓某甲每周可以探望韓某乙一次。同時(shí)，認(rèn)為義務(wù)履行人李某某、韓某甲作為韓某乙的父母，對(duì)韓某乙的日常生活過問較少，傷害了孩子對(duì)父愛、母愛的情感需求，不利于其身心健康成長，主觀上系怠于承擔(dān)對(duì)韓某乙的家庭教育主體責(zé)任，客觀上對(duì)韓某乙的全面健康發(fā)展形成阻礙，屬于《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》中規(guī)定的“怠于履行家庭教育責(zé)任”的行為，依法應(yīng)子以糾正，故發(fā)出《家庭教育指導(dǎo)令》，責(zé)令李某某、韓某甲積極履行家長職責(zé)。

典型意義

本案系針對(duì)家長對(duì)子女怠于承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任的典型案例。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》旨在通過立法的形式引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，明文規(guī)定由未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。父母是孩子的第一任老師，是家庭教育的第一責(zé)任人。作為個(gè)體的人而言，情感交流溝通是基本需求，缺乏親子正常交流會(huì)對(duì)子女心理和精神造成重大傷害，也將嚴(yán)重影響其行為習(xí)慣、個(gè)性品格等。本案中的《家庭教育指導(dǎo)令》旨在保護(hù)未成年人身心健康，幫助父母進(jìn)行情緒管理，及時(shí)糾正“問題行為”，督促父母正確履行家庭教育職責(zé)。

案例二

宋某某訴劉某生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)糾紛案

——家長應(yīng)對(duì)未成年子女造成的他人損害承擔(dān)民事責(zé)任

基本案情

原告宋某某與被告劉某之女周某某（時(shí)年7歲）系同學(xué)關(guān)系，宋某某與周某某在某小區(qū)門外玩耍過程中，因周某某觸碰導(dǎo)致宋某某從高處摔倒在地，后周某某又跌落在宋某某身上，造成宋某某骨折。宋某某在醫(yī)院兩次住院治療，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用2萬余元。后宋某某監(jiān)護(hù)人多次找劉某協(xié)商處理宋某某醫(yī)療費(fèi)等，但劉某拒不同意協(xié)商進(jìn)行處理。宋某某及監(jiān)護(hù)人遂訴至法院，請(qǐng)求判決劉某承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用等。

裁判理由及結(jié)果

經(jīng)四川省成都市成華區(qū)人民法院主持調(diào)解，該案經(jīng)協(xié)商一致由劉某賠償大部分醫(yī)療費(fèi)后予以化解。

典型意義

未成年人作為無民事行為能力人、限制民事行為能力人，其對(duì)日常生活中所面臨的危險(xiǎn)因素或者危險(xiǎn)源缺乏一定的辨識(shí)與認(rèn)知能力，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)行為帶來的后果也缺乏清晰的預(yù)見與認(rèn)識(shí)。監(jiān)護(hù)人需要盡到相應(yīng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)，既要幫助未成年人排除日常生活中所面臨的危險(xiǎn)因素，保護(hù)其人身安全，也要加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)，使其在保護(hù)好自身安全的同時(shí)，也不置他人于危險(xiǎn)之中。在未成年人玩耍過程中發(fā)生人身損害，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)客觀看待損害結(jié)果，反思自身對(duì)未成人的監(jiān)護(hù)職責(zé)履行，秉承和諧共處的理念，理性處理矛盾和糾紛，共同努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

案例三

張某某訴蔣某甲變更撫養(yǎng)關(guān)系糾紛案

——撫養(yǎng)權(quán)變更應(yīng)充分考慮未成年人個(gè)人意愿

基本案情

張某某與蔣某甲因婚后感情不和，于2015年5月協(xié)議離婚，雙方約定女兒蔣某乙由蔣某甲撫養(yǎng)，2021年10月蔣某甲再婚并育有一子，張某某未再生育。后張某某認(rèn)為，蔣某甲再婚后可能致使蔣某乙健康成長和身心發(fā)展得不到保障，張某某有穩(wěn)定的收入來源和住房保證，能給蔣某乙提供健康、穩(wěn)定的生活環(huán)境，有助于蔣某乙全方面成長和發(fā)展，且蔣某乙（年滿11周歲）個(gè)人更愿意跟隨張某某共同生活。故張某某起訴至法院，請(qǐng)求變更撫養(yǎng)關(guān)系。

裁判理由及結(jié)果

四川省成都市成華區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，蔣某乙已經(jīng)年滿11周歲，屬于限制民事行為能力人，在父母離婚情況下有權(quán)表達(dá)個(gè)人意愿選擇隨其中一方共同生活。蔣某甲作為父親自與張某某離婚后一直單獨(dú)撫養(yǎng)女兒蔣某乙，為蔣某乙的成長付出較多，受到了蔣某乙的充分認(rèn)可和肯定。現(xiàn)因蔣某甲家庭關(guān)系較再婚之前發(fā)生明顯改變，蔣某乙希望今后能夠隨母親共同生活，蔣某甲應(yīng)當(dāng)給予理解、包容和體諒，并一如既往關(guān)心、疼愛蔣某乙。遂判決蔣某乙由張某某直接撫養(yǎng)，酌定蔣某甲每月給付蔣某乙生活費(fèi)等。

典型意義

家庭是最溫暖的港灣，提供有利于孩子健康成長的環(huán)境是為人父母應(yīng)負(fù)之責(zé)。因感情破裂而導(dǎo)致離婚的，雙方更應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，充分尊重孩子的選擇，呵護(hù)子女的健康成長。對(duì)于撫養(yǎng)權(quán)的變更，需綜合考量當(dāng)事人的實(shí)際情況，家庭環(huán)境，撫養(yǎng)能力以及未成年人的個(gè)人意愿，妥善解決未成年人的撫養(yǎng)問題，最大限度的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

案例四

譚某某訴某幼兒園、鐘某等身體權(quán)糾紛案

——幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)未成年人健康的責(zé)任

基本案情

2023年9月，某幼兒園老師帶領(lǐng)譚某某所在班級(jí)（大班35人）在幼兒園室外廣場(chǎng)自由活動(dòng)。鐘某在玩耍時(shí)不慎將譚某某推倒，譚某某經(jīng)送醫(yī)診斷為牙齦裂傷、創(chuàng)傷性牙脫位及上唇系帶裂傷。調(diào)取的監(jiān)控畫面顯示，幼兒園教師組織譚某某所在班級(jí)進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序長時(shí)間處于較混亂狀態(tài)，教師未對(duì)學(xué)生的推搡等行為進(jìn)行必要的告誡和制止。譚某某與其監(jiān)護(hù)人將某幼兒園、鐘某及其監(jiān)護(hù)人訴至法院，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)及精神損失費(fèi)。

裁判理由及結(jié)果

無民事行為能力人在幼兒園受到人身損害的，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但是，若幼兒園能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。某幼兒園組織譚某某所在班級(jí)進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序長時(shí)間處于較混亂狀態(tài)，教師未對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為進(jìn)行必要的告誡和制止，未盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。鐘某為無民事行為能力人，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。經(jīng)過法院調(diào)解，三方當(dāng)事人經(jīng)協(xié)商，自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議，由某幼兒園一次性賠償譚某某28000元，鐘某監(jiān)護(hù)人一次性賠償譚某某2000元。某幼兒園及鐘某監(jiān)護(hù)人當(dāng)場(chǎng)履行完畢。

典型意義

本案系對(duì)幼兒園中未成年人之間侵權(quán)，如何明確未成年人侵權(quán)人與幼兒園責(zé)任的典型案例。無民事行為能力人心智發(fā)育不成熟，不能辨認(rèn)或者充分理解自己行為的后果，且自我保護(hù)能力較弱。孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活期間，幼兒園對(duì)他們的保護(hù)應(yīng)盡到最高的注意義務(wù)，即不折不扣按照《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)規(guī)定盡到教育、管理職責(zé)。孩子的監(jiān)護(hù)人在盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的同時(shí)，需與幼兒園保持溝通，形成家、園教育合力，共同促進(jìn)孩子健康成長。法院判決各方在各自義務(wù)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了作為特別的教育機(jī)構(gòu)幼兒園的注意義務(wù)責(zé)任。

案例五

李某甲、李某乙訴李某撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案

——以家庭教育指導(dǎo)令督促家長加強(qiáng)對(duì)子女的關(guān)心撫育

基本案情

李某與陳某于2003年4月10日辦理結(jié)婚登記手續(xù)，后雙方生育李某甲與李某乙，李某未足額支付相應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)用及承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，李某甲現(xiàn)已成年，并在大學(xué)就讀，李某乙尚未成年，生母陳某無法負(fù)擔(dān)二原告全部上學(xué)、醫(yī)療及日常生活費(fèi)用。李某甲與李某乙起訴至法院，要求李某支付撫養(yǎng)費(fèi)承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任。

裁判理由及結(jié)果

重慶市大渡口區(qū)人民法院經(jīng)調(diào)解，李某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，支付李某甲、李某乙2018年至2022年撫養(yǎng)費(fèi)108000元，其后自2023年4月起支付李某乙撫養(yǎng)費(fèi)每月1000元直至李某乙年滿18歲，同時(shí)自2023年4月起每月支付李某甲生活補(bǔ)貼1000元直至李某甲完成大學(xué)學(xué)業(yè)，同時(shí)與陳某離婚，依法分割了婚內(nèi)財(cái)產(chǎn)。該案審理過程中，承辦法官向李某發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，并當(dāng)庭對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

典型意義

本案系以家庭教育指導(dǎo)令督促未成年人家長主動(dòng)承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任的典型案例。家庭的關(guān)愛和教育對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長尤為重要，家長在教育未成年子女過程中，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。未成年人的身心處于快速發(fā)育階段，需要來自父母雙方穩(wěn)定而持久的關(guān)愛。對(duì)于父母怠于履行家庭教育職責(zé)的行為，應(yīng)及時(shí)予以糾正。父母對(duì)于未成年人子女以及成年但不能獨(dú)立生活的子女均負(fù)有撫養(yǎng)、教育義務(wù)。人民法院依照《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》等法律規(guī)定，積極延伸審判職能，引導(dǎo)指導(dǎo)家長“依法承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任”，督促其切實(shí)履行對(duì)兩位女兒的監(jiān)護(hù)職責(zé)和家庭教育職責(zé)，多溝通、多看望，增進(jìn)父女情感交流，修復(fù)父女親情，陪伴兩位女兒健康成長。

案例六

胡某某訴向某某撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案

——以陽光助苗基金種下孩子心中的新希望

基本案情

胡某某系未成年人，在讀小學(xué)生。其父親去世，母親再婚后育有其他子女，且無業(yè)有賭博、吸毒等前科。胡某某隨奶奶張某生活，張某系胡某某的監(jiān)護(hù)人。胡某某因智力發(fā)育問題，構(gòu)成二級(jí)智力殘疾，不能辨識(shí)與其智力相當(dāng)?shù)氖聞?wù)，生活不能自理。其監(jiān)護(hù)人張某已70余歲，獨(dú)自撫養(yǎng)胡某某生活、經(jīng)濟(jì)困難。胡某某遂向法院提起訴訟，請(qǐng)求判令其生母向某某支付從2010年至今的撫養(yǎng)費(fèi)。

裁判理由及結(jié)果

該案由于原告母親有意不到庭應(yīng)訴，且下落不明，無法進(jìn)行調(diào)解和正常開庭審理。胡某某生活、學(xué)習(xí)面臨窘迫，承辦法官了解案件情況后，申請(qǐng)“陽光助苗基金”，經(jīng)團(tuán)區(qū)委批準(zhǔn)，引導(dǎo)原告胡某某報(bào)送相關(guān)申請(qǐng)材料，將相應(yīng)的救助款項(xiàng)發(fā)放到給胡某某，胡某某的生活學(xué)習(xí)燃眉之急得到解決。

典型意義

本案系以大渡口法院和共青團(tuán)大渡口區(qū)委聯(lián)合設(shè)立的“陽光助苗基金”救助未成年人的典型案例。通過募集社會(huì)愛心企業(yè)、愛心人士共建“陽光助苗基金”，為需要幫扶的涉案未成年人提高經(jīng)濟(jì)幫助。通過社會(huì)的關(guān)愛和救助對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長。未成年人的身心處于快速發(fā)育階段，需要來自父母的關(guān)愛，但父母的關(guān)愛缺失時(shí)，社會(huì)的關(guān)注和關(guān)愛不能缺席。本案通過相應(yīng)救助基金的發(fā)放，幫助困難未成年人度過難關(guān)，并定期對(duì)未成年人生活進(jìn)行回訪，為未成年人成長，營造健康、和諧的氛圍。