教育興，則國興。教育強，則國強。教育是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，教育供給水平則是衡量一個地區綜合實力和發展潛力的核心指標。黨的二十大報告特別提出，要堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。

作為各地推動高質量發展的重點發力方向，高質量教育體系如何構建？作為超大城市，成都如何在教育方面精準提質增效、實現全域優質均衡？即日起，川網傳媒集團四川手機報和麻辣社區聯合推出“高質量教育成都表達”系列報道，通過圖文、視頻等方式，展示成都推進高質量教育的實踐經驗和發展內涵。

第十二期走進成都市新津區成外學校（以下簡稱為“新津成外”），聽總校長王春容講述什么是高質量教育以及學校如何實踐高質量教育。

Q：什么是高質量教育？

王春容：我們理解的高質量教育包括五個方面，一是立德樹人的教育、二是雙高質量的教育、三是激發潛能的教育、四是服務個性的教育、五是面向未來的教育。

Q：新津成外如何實踐高質量教育？

王春容：一是落實五育并舉，讓學生德智體美勞全面發展。新津成外追求的是讓學生贏在未來的負責任的教育，我們的學生睡眠足、鍛煉夠、活動多、課程豐、質量高、品德好、素質高、能力強、心理棒。

二是追求高升學和高素質的協同發展。在保證學生學習進步、成績提升、學校升學領先的前提下，堅持核心素養和能力導向的培養方向，重視對學生的綜合素質與能力的培養，讓學生既能成功在當下，也能幸福在未來。

三是重視對學生優勢和潛能的激發和培養。我們的行動指南是：相信學生發展的無限可能性并給予學生積極的期望，發現學生的優勢潛能與天賦，尊重學生獨特的個性，開發學生的潛能，發展學生的特長，成就學生的夢想 。

四是關注每個學生的個體差異。針對不同稟賦與興趣、不同基礎與能力的學生，提供個性化的學習路徑、學習資源、課程選擇和多元評價。

五是從終點看起點，為未來而教、為未來而學。新津成外重視培養學生的高能力、高素質、高情商和高創意，讓我們的學生在未來復雜多變的社會有能力去獲得成功與幸福。