教育興，則國興。教育強，則國強。教育是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，教育供給水平則是衡量一個地區(qū)綜合實力和發(fā)展?jié)摿Φ暮诵闹笜恕｜h的二十大報告特別提出，要堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。
作為各地推動高質(zhì)量發(fā)展的重點發(fā)力方向，高質(zhì)量教育體系如何構(gòu)建？作為超大城市，成都如何在教育方面精準提質(zhì)增效、實現(xiàn)全域優(yōu)質(zhì)均衡？即日起，川網(wǎng)傳媒集團四川手機報和麻辣社區(qū)聯(lián)合推出“高質(zhì)量教育成都表達”系列報道，通過圖文、視頻等方式，展示成都推進高質(zhì)量教育的實踐經(jīng)驗和發(fā)展內(nèi)涵。

第八期走進成都市金牛區(qū)實外高級中學，聽副校長劉勝講述什么是高質(zhì)量教育、學校如何實踐高質(zhì)量教育。

Q：什么是高質(zhì)量教育？
劉勝：高質(zhì)量教育要關(guān)注兩個方面，一是培養(yǎng)學生的全面均衡發(fā)展，真正實現(xiàn)“五育”并舉；同時要堅持創(chuàng)新性和特色化發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，關(guān)注他們的個性和特長

Q：成都金牛區(qū)實外高級中學如何實踐高質(zhì)量教育？

劉勝：推進高質(zhì)量教育，我們學校的做法可以從四個層面來看。首先，是以先進的教育理念作引領(lǐng)，胸懷祖國、放眼世界，我們的策略重點放在以特色立校、以科研興校、以文化潤校、以品質(zhì)強校；第二，是以高效的管理機制作保障，實施扁平化和下沉式的管理機制，重點在于過程管理和真實發(fā)生，比如針對每一個學科實行“一科雙責”、針對每一個班級實行“一班雙崗”、針對每一個學生實行“一生雙師”；第三，是以科學的課程體系和多樣化的育人模式促發(fā)展。比如我們的活動課程，“無活動不教育”，為了傳承中華文化傳統(tǒng)，我們開展了母語節(jié)系列活動；為了發(fā)展學生的外語特色，我們舉辦了外語節(jié)特色活動；為了發(fā)展學生的藝術(shù)特長，我們還舉辦了藝術(shù)節(jié)系列活動；關(guān)注學生的身心健康，我們舉辦了體育節(jié)和“我愛我”心理健康活動。