在一個(gè)技術(shù)發(fā)展令人瞠目結(jié)舌的世界里，人工智能正在快速改變?nèi)藗兊慕逃龑W(xué)習(xí)過程。

這是它如何做到的。

人工智能在教育中的用處有多大？

到目前為止，人們尚未能確定人工智能在教育中的全部影響。但是，人工智能能夠增強(qiáng)教育的范圍很廣。使用大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、自然語言處理和自動(dòng)評(píng)分引擎等新技術(shù)，人工智能可以為從小學(xué)到研究生的每個(gè)學(xué)生，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)。

你知道嗎？

人工智能在教育中的話題正在占據(jù)頭條新聞，44%的美國青少年表示，他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)可能會(huì)使用人工智能。而且無論是在課堂上還是在家中，學(xué)生都可以獲得學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所需的東西。

受益的不僅僅是學(xué)生。采用人工智能工具的教師，終于擺脫了大量重復(fù)的評(píng)分工作。有了人工智能處理這些瑣事，教育工作者有更多時(shí)間專注于他們最擅長(zhǎng)的事情：指導(dǎo)學(xué)生！所以，人工智能工具確實(shí)賦予了教師“超”能力。

人工智能將如何影響教育行業(yè)？

人工智能在教育中的影響是巨大的。人工智能驅(qū)動(dòng)的工具，可以自動(dòng)執(zhí)行管理任務(wù)、減少開銷并降低教育成本。人工智能使課堂個(gè)性化成為可能，課程可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處進(jìn)行調(diào)整。教師可以實(shí)時(shí)獲得有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反饋。

人工智能將徹底改變學(xué)校的方法——從課程開發(fā)到學(xué)生評(píng)估。它將促進(jìn)可擴(kuò)展、個(gè)性化、適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助教育擺脫一刀切的模式。

為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，預(yù)計(jì)各教育機(jī)構(gòu)將不得不投資于技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，并應(yīng)對(duì)數(shù)字鴻溝擴(kuò)大的風(fēng)險(xiǎn)。

我們?nèi)绾斡行У貙⑷斯ぶ悄苷系浇逃到y(tǒng)中，將取決于技術(shù)進(jìn)步與人類價(jià)值觀和社會(huì)公平的平衡。最終，目標(biāo)是利用人工智能為共同的教育利益進(jìn)行創(chuàng)新。

人工智能在教育中的倫理影響

人工智能在教學(xué)中最大的倫理問題集中在隱私、公平和自主性上。雖然收集和分析學(xué)生數(shù)據(jù)有利于個(gè)性化學(xué)習(xí)，但也存在一些隱私問題。

這些擔(dān)憂并不是人工智能在教育領(lǐng)域的實(shí)際劣勢(shì)，但我們必須謹(jǐn)慎對(duì)待它們。

教育行業(yè)有道德義務(wù)——確保不太富裕的社區(qū)能夠負(fù)擔(dān)得起人工智能技術(shù)成本，并避免教育不平等。

同樣重要的是，由于人工智能算法可能會(huì)影響學(xué)術(shù)道路和機(jī)會(huì)，因此依賴人工智能進(jìn)行教育決策不應(yīng)破壞人類的自主性，也不應(yīng)取代人類智能。

確保人工智能系統(tǒng)透明、公平并補(bǔ)充人類判斷至關(guān)重要。應(yīng)對(duì)這些倫理挑戰(zhàn)需要以下幾點(diǎn)：

• 教師、技術(shù)人員和政策制定者之間的持續(xù)對(duì)話

• 制定和實(shí)施健全的監(jiān)管框架

• 以符合道德的 AI 原則設(shè)計(jì)用于教育的 AI

底線是隱私和安全法律或準(zhǔn)則應(yīng)以加強(qiáng)而不是破壞教育公平和人類尊嚴(yán)。

人工智能在教育中的 8 項(xiàng)示例

在考慮道德問題的同時(shí)，最受人們關(guān)注的，無疑是如何有效將 AI 應(yīng)用于教育中， 以下是可供參考的 8 項(xiàng)示例：

示例一：創(chuàng)建個(gè)性化的視頻學(xué)習(xí)體驗(yàn)

學(xué)校可能很難做到個(gè)性化教育——但AI能夠推動(dòng)實(shí)現(xiàn)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)過程變得更有趣，因?yàn)閷W(xué)生將可以按照自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。視頻可以幫助更好地解釋事物，就像書中的圖片一樣！這就是為什么我們能夠記住視頻信息的 95%，而文本閱讀只有 10%。當(dāng)我們將自定義學(xué)習(xí)與視頻相結(jié)合時(shí)，結(jié)果超出了預(yù)期。

Smart Sparrow 或 Docebo 等 AI 自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可創(chuàng)建個(gè)性化的教育體驗(yàn)。他們分析數(shù)據(jù)并為不同的用戶配置文件、創(chuàng)建獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過使學(xué)習(xí)更具適應(yīng)性和互動(dòng)性，它們使學(xué)生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

Synthesia 和其他文本到視頻的 AI 工具，在教育方面非常有幫助。在幾分鐘內(nèi)，它們可以將任何寫作變成視頻課程。該課程由 AI 化身（真實(shí)演員的數(shù)字替身）呈現(xiàn)，幾乎可以使用任何語言。編輯它們以調(diào)整信息只需很少的時(shí)間。

如果你將 AI 視頻上傳到 Easygenerator 或 Articulate 360 等簡(jiǎn)單的課程創(chuàng)建平臺(tái)，你可以添加交互式元素。結(jié)果是一門超級(jí)引人入勝的課程，學(xué)生可以輕松學(xué)習(xí)。這是由 AI 化身呈現(xiàn)的。

然后，還有具有計(jì)算智能的復(fù)雜平臺(tái)，例如 Wolfram Alpha。它們涵蓋了大量的學(xué)習(xí)主題，學(xué)生可以在使用它們時(shí)獲得 AI 學(xué)習(xí)幫助。

示例二：提供AI導(dǎo)師和學(xué)習(xí)助手

教育中的人工智能并不是要取代教師。事實(shí)上，人工智能導(dǎo)師和聊天機(jī)器人可以協(xié)助教師并為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一對(duì)一的支持。這些虛擬助手使學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加高效和專注，讓學(xué)校更加有趣。

導(dǎo)師將提供逐步解決問題的幫助。學(xué)校可以為學(xué)生通常遇到困難的科目部署一個(gè)人工智能聊天機(jī)器人，全天候回答關(guān)鍵問題，縮短響應(yīng)時(shí)間。

提示

AI化身可以代表人類真身，甚至可以克隆真正的老師來展示視頻課程，而且它們有真實(shí)的人臉。 例如，Tutor.ai 或 Syntea 是個(gè)性化輔導(dǎo)的平臺(tái)。學(xué)生甚至可以通過為 ChatGPT 等機(jī)器人輸入問題來從互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器獲得答案。

應(yīng)用實(shí)例

德國國際應(yīng)用科學(xué)大學(xué)為超過 100,000 名學(xué)生提供數(shù)字化學(xué)習(xí)。他們的面對(duì)面、遠(yuǎn)程和混合學(xué)習(xí)計(jì)劃依賴于 28,000 個(gè)學(xué)習(xí)視頻。這一切都由200 +員工組成的團(tuán)隊(duì)管理。當(dāng)他們開發(fā) AI 視頻制作引擎來擴(kuò)展視頻創(chuàng)建時(shí)，他們用它來：

• 為他們的虛擬助手添加一張臉

• 將基于文本的案例研究作業(yè)轉(zhuǎn)化為引人入勝的視頻

• 為學(xué)生創(chuàng)建100+課程，為員工提供培訓(xùn)

示例三：科學(xué)、編程和語言學(xué)習(xí)的快速通道市場(chǎng)上的一些人工智能解決方案，非常適合解釋復(fù)雜的概念。科學(xué)、編程和語言學(xué)習(xí)尤其受益于使用 AI。那是因?yàn)檫@些科目更令人生畏和復(fù)雜。但一旦將它們分解為可管理的課程，學(xué)習(xí)其將會(huì)更加平易近人和愉快。

例如，Labster創(chuàng)建了虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。它有助于激發(fā)好奇心，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和模擬，使學(xué)習(xí)更有效。

同樣，Codecademy 也包含分步編程課程。可汗學(xué)院包括所有級(jí)別的練習(xí)和教學(xué)視頻。

Duolingo 或 Rosetta Stone 等 AI 驅(qū)動(dòng)的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，在提高溝通和寫作技巧方面也非常受歡迎。他們提出問題，以評(píng)估學(xué)習(xí)者的水平并制定個(gè)性化計(jì)劃。有趣的測(cè)驗(yàn)和當(dāng)?shù)厝饲逦卣f出的音頻使學(xué)習(xí)變得輕而易舉。

示例四：通過教育游戲和模擬進(jìn)行教學(xué)

教育游戲和模擬，以一種不像學(xué)習(xí)的方式教授困難的東西。人工智能的這種特殊應(yīng)用，意味著學(xué)習(xí)可以真正成為一種愉快的體驗(yàn)。

復(fù)雜的人工智能系統(tǒng)創(chuàng)造了自適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。換句話說，它們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和風(fēng)格定制學(xué)習(xí)內(nèi)容。人工智能分析向教育工作者展示學(xué)生的表現(xiàn)和他們的學(xué)習(xí)模式。

所需要的只是讓人工智能游戲和模擬與課程保持一致。他們將提高學(xué)生的積極性和知識(shí)獲得。事實(shí)上，在課堂上使用數(shù)字游戲的教師中，有88%表示孩子們的反應(yīng)非常好。

Kahoot！、Minecraft 提供一些很酷的游戲?qū)W習(xí)平臺(tái)。使用人工智能，它們提供交互式講故事和角色扮演游戲。他們將孩子拉入現(xiàn)實(shí)世界的場(chǎng)景中，并將學(xué)習(xí)材料包裝成故事。

示例五：促進(jìn)殘疾學(xué)生普遍接受教育

全世界近2.4億兒童患有某種殘疾。但人工智能可以讓這些孩子普遍接受教育。幫助定制滿足特定需求的學(xué)習(xí)工具，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

教師可以使用人工智能輔助工具：

• 幫助殘障學(xué)習(xí)者瀏覽教育資源并與之互動(dòng)。

• 針對(duì)各種學(xué)習(xí)障礙定制學(xué)習(xí)界面和內(nèi)容。

• 為有視覺或聽力障礙的學(xué)生，實(shí)施文本轉(zhuǎn)語音和語音轉(zhuǎn)文本的新興技術(shù)。

例如，Microsoft 學(xué)習(xí)工具通過沉浸式閱讀器功能使文本更易于訪問。JAWS可以為視力喪失的用戶讀取屏幕。那些有聽力障礙的人可以使用 Otter.ai 進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)錄。

示例六：自動(dòng)評(píng)分并提供即時(shí)反饋

學(xué)生的成功取決于持續(xù)的反饋，而快速評(píng)分可以簡(jiǎn)化任何評(píng)估。兩者都可以通過人工智能實(shí)現(xiàn)，讓教育工作者更多地關(guān)注知識(shí)共享，而不是文書工作。這是一個(gè)雙贏的局面：年輕的學(xué)習(xí)者得到幫助，可以更快地學(xué)習(xí)，而教師可以教導(dǎo)并積極提高兒童的技能。

像Quizlet這樣的平臺(tái)通過抽認(rèn)卡、游戲和測(cè)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，提供即時(shí)反饋。Turnitin Feedback Studio 具有多種反饋工具。Gradescope 的制作可以讓教師可以更輕松地對(duì)紙上評(píng)估進(jìn)行評(píng)分。可以試一下它們這些功能，但不要止步于這些！

人工智能系統(tǒng)是捕捉學(xué)生錯(cuò)誤的伙伴。但是，他們沒有大聲說出來，而是低聲提示改進(jìn)。他們可以告訴每個(gè)學(xué)生如何以個(gè)性化、有效的方式進(jìn)行改進(jìn)。

人工智能在教育中的這種特殊用途，不僅僅是為了減少教師的工作量，還幫助孩子們學(xué)習(xí)得更快，感覺更自信，并實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

示例七：分析學(xué)生的表現(xiàn)以進(jìn)行早期干預(yù)

早期干預(yù)可以極大地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡。人工智能可以查看表現(xiàn)數(shù)據(jù)并分析各種指標(biāo)。它將迅速發(fā)現(xiàn)處于危險(xiǎn)中的兒童，并呈現(xiàn)哪些兒童需要額外的支持。同時(shí)，人工智能還有更多潛在的好處，因?yàn)樗梢裕?/p>

• 提供見解以定制干預(yù)策略。

• 預(yù)測(cè)潛在的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)主動(dòng)支持。

BrightBytes 是教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的一個(gè)例子。Renaissance Star 360 還為早期干預(yù)提供評(píng)估和分析。

示例八：自動(dòng)執(zhí)行管理任務(wù)

教師可以擁有一個(gè)神奇的助手機(jī)器人。它不是一個(gè)真正的機(jī)器人，而是一個(gè)處理所有無聊的文書工作和學(xué)校雜務(wù)的工具或平臺(tái)。

這種自動(dòng)化意味著教育工作者可以找回時(shí)間和精力，與學(xué)生在一起并進(jìn)行教學(xué)。通過組織所有學(xué)習(xí)材料，教學(xué)準(zhǔn)備能夠更智能地完成。

Google for Education 擁有一整套工具，可以自動(dòng)執(zhí)行課堂管理和溝通。SchoolMint 可自動(dòng)執(zhí)行注冊(cè)、擇校和其他管理流程。

這種人工智能驅(qū)動(dòng)的技術(shù)，可以幫助教師重新控制他們的時(shí)間，并更好地管理他們的課程。

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