又是一個(gè)充滿生機(jī)的春日，我們的初筍學(xué)堂·園長(zhǎng)賦能計(jì)劃第二期如約迎來了收獲成果的日子。

在過去10個(gè)月的時(shí)間里，我們共同完成了3次線下培訓(xùn)，走過了北京、合肥和杭州三個(gè)城市，并對(duì)當(dāng)?shù)刂髽I(yè)進(jìn)行探訪；在線上，安排了多種形式的學(xué)習(xí)陪伴，幫助園長(zhǎng)們共同成長(zhǎng)。

3月8-11日，我們?nèi)缙谙嗑墼谖骱希谶@個(gè)充滿魅力的城市舉辦第三次線下培訓(xùn)及結(jié)業(yè)儀式，為這次蛻變之旅畫上圓滿的句號(hào)。

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新成長(zhǎng)

認(rèn)知覺醒，從找尋自我開始

機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作事無巨細(xì)都要自己上手，明明擁有團(tuán)隊(duì)卻感覺一直在“單打獨(dú)斗”，布置任務(wù)總是達(dá)不到預(yù)期效果、甚至開始懷疑自己是否還要堅(jiān)持這份事業(yè)……來到初筍學(xué)堂交流后，園長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)：一直困擾自己的“痛點(diǎn)”，原來是康復(fù)機(jī)構(gòu)同行們共同的難題。

通過前期調(diào)研，愛的分貝敏銳地覺察到了園長(zhǎng)們的這一管理困境，從而將賦能計(jì)劃課程內(nèi)容首先聚焦在管理者的角色覺醒上。希望通過課程學(xué)習(xí)，幫助園長(zhǎng)們完成角色、心態(tài)、認(rèn)知的轉(zhuǎn)變和提升，從一個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者。

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在課程實(shí)踐中，通過導(dǎo)師的方法引導(dǎo)，幫助園長(zhǎng)們打破了固有的思維模式，找到自身的目標(biāo)和價(jià)值；自我認(rèn)知的明確和提升，是身為領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的基石，同時(shí)也為課程進(jìn)一步的深入奠定了基礎(chǔ)。

高峰園長(zhǎng)

正像南京江寧人中人特殊兒童康復(fù)部園長(zhǎng)高峰老師在分享中提到的一樣：領(lǐng)導(dǎo)者要起到表率作用。一位目標(biāo)明確、定位清晰的帶頭人，才能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到共同的價(jià)值觀與追求。

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新發(fā)展

找準(zhǔn)方向，才能全力奔跑

近年來，面對(duì)大環(huán)境的種種變化，許多康復(fù)機(jī)構(gòu)都面臨著不小的生存挑戰(zhàn)。

趙丹園長(zhǎng)

位置決定起點(diǎn)，方向決定終點(diǎn)；找準(zhǔn)方向才能讓努力事半功倍。因此，課程將如何制定戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)置為課程中的重要一環(huán)，幫助管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)伙伴制定機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和年度目標(biāo)，達(dá)成全員共識(shí)。

來自北京市豐臺(tái)區(qū)七彩虹聽力語(yǔ)言康復(fù)中心的趙丹園長(zhǎng)，在結(jié)業(yè)儀式上分享說，“學(xué)習(xí)前，對(duì)于機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展方向我的腦海里一直是有的，但是并不知道對(duì)不對(duì)。”變革勢(shì)在必行，但方向又在何方呢？

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趙丹園長(zhǎng)還高興地分享了“找準(zhǔn)方向”給機(jī)構(gòu)帶去的變化：團(tuán)隊(duì)效率更高、也更公平了。以前布置任務(wù)之后，常常沒有結(jié)果，就和沒布置一樣。現(xiàn)在有了明確的目標(biāo)，而且這個(gè)目標(biāo)是大家共識(shí)出來的，還有了明確的責(zé)任人、激勵(lì)措施，大家的工作內(nèi)容都是更清晰了，對(duì)工作結(jié)果的評(píng)價(jià)也更公平了。

聽到園長(zhǎng)們分享通過此次學(xué)習(xí)，能夠切實(shí)地在實(shí)際應(yīng)用中產(chǎn)生價(jià)值，大家無不感到備受鼓舞。

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新展望

和衷共濟(jì)，交流聯(lián)結(jié)讓愛響亮

對(duì)于初筍學(xué)堂·園長(zhǎng)賦能計(jì)劃，愛的分貝從未將它作為單純的培訓(xùn)項(xiàng)目，而是希望它成為一顆「種子」，擁有強(qiáng)大而持續(xù)的生命力。

首先，課程是通過陪伴園長(zhǎng)成長(zhǎng)，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和認(rèn)知意識(shí)，將全新的理念和方法論帶回機(jī)構(gòu)，激勵(lì)全員共同發(fā)展，從而促成機(jī)構(gòu)的變化。“我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了！”，這是在交流中，大家最有共識(shí)的反饋之一。

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其次，愛的分貝期望并正踐行著，將初筍學(xué)堂打造成一個(gè)行業(yè)交流的平臺(tái)。就像一位園長(zhǎng)玩笑著感慨的那樣：“都說同行是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但來到這里，我認(rèn)識(shí)了好多志同道合的伙伴！”

在這里，同行成為了伙伴，大家開放而坦誠(chéng)；交流彼此的困惑，共同探討解決辦法。333聽語(yǔ)聯(lián)盟也由此應(yīng)運(yùn)而生，“眾人種樹樹成林”，大家一起聯(lián)合起來就機(jī)構(gòu)面臨的問題、需求來進(jìn)行合作。我們期待著，未來聯(lián)合更多的同路人，為聽力康復(fù)行業(yè)貢獻(xiàn)更多支持、探索和發(fā)展。

初筍破土

未來可期

初筍學(xué)堂·園長(zhǎng)賦能計(jì)劃，是愛的分貝在聽障行業(yè)支持領(lǐng)域的一次突破性的創(chuàng)新嘗試。經(jīng)過兩期課程的開展，我們欣喜于園長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)收獲，已然恰如雨后春筍般破土而出。

借用高峰園長(zhǎng)分享結(jié)束時(shí)的一句話：“初筍學(xué)堂·園長(zhǎng)賦能計(jì)劃第二期學(xué)習(xí)的結(jié)束，只是我們經(jīng)營(yíng)好機(jī)構(gòu)的開始。”沒錯(cuò)，階段性的成果同樣是愛的分貝堅(jiān)持進(jìn)行下去的動(dòng)力來源。

未來，愛的分貝將持續(xù)聚焦聽障康復(fù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，通過園長(zhǎng)賦能計(jì)劃課程的開展，幫助更多園長(zhǎng)理清機(jī)構(gòu)管理痛點(diǎn)和成長(zhǎng)瓶頸、引導(dǎo)其制定符合機(jī)構(gòu)情況的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)、帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)突破當(dāng)前發(fā)展瓶頸，向著品牌化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，幫助成為聽障康復(fù)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者。

下一期旅程，您準(zhǔn)備好與我們一起啟程了嗎？第三期愛的分貝 | 初筍學(xué)堂·園長(zhǎng)賦能計(jì)劃正式招募即將啟動(dòng)，如果您想咨詢了解或參與報(bào)名，請(qǐng)掃描下方二維碼聯(lián)系我們，愛的分貝期待您的加入！

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