原創(chuàng) 我行我能 沈陽城市學院

2024-03-12 16:43 遼寧
“We will talk about the concept of audit and other assurance engagement today and the main content we will learn is the objectives of external audit.”在ACCA卓越班的課堂上，富荷雯老師正在為同學們講授《Audit and assurance》課程。全程英語授課，教材和課件均為英文，這是ACCA卓越班的教學特點，同學們在國際化的教學模式與教學體系下學習，不但熟練地掌握了財經(jīng)英語，也提升了國際視野。

01
ACCA卓越班與國際教育接軌
隨著全球經(jīng)濟的日益全球化和跨境業(yè)務(wù)的增加，國際會計領(lǐng)域?qū)τ诟咚刭|(zhì)人才的需求與日俱增，為滿足這一需求，沈陽城市學院于2020年7月特推出ACCA卓越班。該班是學校與英國特許公認會計師公會(ACCA)合作的成建制班，隸屬于商學院會計學專業(yè)，是本科教育與國際職業(yè)教育接軌、致力于國際化財會人才培養(yǎng)的精英教育模式。學校所有大一新生（小語種和藝術(shù)生除外）入學后，均可報名ACCA卓越班，經(jīng)過英文面試選拔后方可轉(zhuǎn)入。

ACCA卓越班采用嵌入式課程體系，在保留會計學專業(yè)主干課程的基礎(chǔ)上，將ACCA考試的前九門課程納入專業(yè)必修課范疇，單獨編制ACCA卓越班人才培養(yǎng)方案。學生在三年內(nèi)完成ACCA前九門課程考試后，可同時申請牛津布魯克斯大學應(yīng)用會計學學士學位，從而有機會獲得雙學位。學生畢業(yè)后，可就職于國內(nèi)外大型企業(yè)財務(wù)部門、全球四大/國內(nèi)八大會計師事務(wù)所、金融機構(gòu)和財政、稅務(wù)部門等。

會計學專業(yè)系副主任韓放介紹道：“為了培養(yǎng)符合全球化、信息化發(fā)展需要的國際化創(chuàng)新型人才，課堂安排方面，ACCA卓越班突出國際化特色，采用英文原版教材、中英文講義及PPT，實行中英文雙語授課，確保學生能夠熟練掌握財經(jīng)英語，全方位提高聽說讀寫的能力。此外，ACCA卓越班師資力量也十分雄厚，專任教師均具備國外留學經(jīng)驗，以及豐富的會計和審計實踐經(jīng)驗。他們扎實的教學功底使其能夠通過專業(yè)化的教學方法，結(jié)合實際案例分析和實踐操作，幫助學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。”

02
雙語教學提升學生國際溝通能力

在《Audit and assurance》課程中，畢業(yè)于英國巴斯大學會計與金融專業(yè)、曾任職于四大會計師事務(wù)所普華永道及德勤華永審計部的富荷雯老師，在介紹審計基本概念時，通過與國內(nèi)審計準則的對比，幫助學生建立起對國際審計標準的宏觀認識。她在課上詳細剖析了the objectives of auditor（審計師的目標）、aussurance engagement（鑒定業(yè)務(wù)）和levels of assurance（保障程度）等知識點。通過由淺入深、循序漸進的講解方式，引導學生逐步理解reasonable assurance（合理保證）、limited assurance（有限保證）以及elements of assurance engagement（鑒證業(yè)務(wù)的要素）等核心概念。

富荷雯老師說：“在講授審計法條和審計準則時，我主要使用英文進行授課，以幫助學生掌握專業(yè)術(shù)語和國際通用的審計語言。在涉及審計實務(wù)操作和案例分析時，我會結(jié)合中文解釋，確保學生能夠準確理解審計工作的實際操作和背后的原理。在互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與討論，用英文表達自己的觀點和見解，鍛煉了學生的專業(yè)表達能力。同時，我還通過案例分析的方式，讓學生深入了解審計實踐中的復雜問題和爭議點，提高了學生解決實際問題的能力。通過這樣的教學方式，學生們不僅能夠掌握《Audit and assurance》課程中關(guān)于審計和其他保證業(yè)務(wù)的核心知識，還能夠在實際工作中靈活運用所學知識，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。”

目前，學校已被ACCA英國總部授權(quán)成為“ACCA隨時機考點”，更加方便同學在校學習ACCA的同時，不出校門就能參加ACCA官方考試。遼寧省只有東北大學和沈陽城市學院兩所高校擁有ACCA隨時機考考點資質(zhì)。這不僅標志著沈陽城市學院ACCA項目的考場管理能力、監(jiān)考人員資質(zhì)和設(shè)備軟硬件均達到了ACCA英國總部CBE的隨時機考要求，也標志著沈陽城市學院在融入全球教育體系，引進先進教育模式和教育資源的國際化的道路上，又邁出了堅實的一步。
03
培養(yǎng)商科素養(yǎng)，提高學習能力
“ACCA的學習過程是一段挑戰(zhàn)與收獲并存的旅程。它提升了我的財會理論知識，鍛煉了我的分析和解決問題的能力。”21級ACCA卓越班的程智宇已經(jīng)是大三的學生了，在三年的學習中，他深入理解企業(yè)的運營模式和財務(wù)管理，培養(yǎng)了商科專業(yè)素養(yǎng)，也堅定了未來想要進入全球四大會計師事務(wù)所的決心。

已經(jīng)通過ACCA前四門考試的22級ACCA卓越班傅翔，本月即將參加F5和F9的考試，他說：“起初學習ACCA是為了夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識，拓寬學科知識面，為求職增加競爭力。于是，每一個考試季，我都在圖書館里認真?zhèn)淇迹徊讲酵瓿赡繕恕：髞恚抑饾u發(fā)現(xiàn)，在ACCA的學習過程中，帶給我最可貴的不是知識，而是促使我一直保持高效學習的能力，培養(yǎng)了我的自律意識、抗壓能力和不畏困難的品質(zhì)，讓我的大學生活更加充實。我對即將到來的考試充滿信心，相信一定可以一次性通過。”
雙語教學對于英語基礎(chǔ)薄弱的22級ACCA卓越班桂玉萌來說，是壓力也是挑戰(zhàn)，她說：“一開始上課時，很多專業(yè)單詞都不認識，聽課比較吃力。為了提高自己的英語能力，我逐漸摸索出了自己的學習方法，我會在上課前提前預(yù)習，上課時認真聽講，做好筆記，課后回顧課堂內(nèi)容，認真完成習題，不懂的地方也會請教老師和同學，一章結(jié)束后，我還會及時整理好思維框架，將章與章之間的知識點進行串聯(lián)。通過一年多的學習，讓我收獲滿滿，并有了奮斗的目標。”
沈陽城市學院作為一所具有國際化視野的應(yīng)用型大學，始終堅持開放性辦學理念，全面實施國際化戰(zhàn)略，以開放的視野和胸襟，向國際一流高校看齊，引進優(yōu)質(zhì)資源。4年來，ACCA卓越班，通過將全球領(lǐng)先的ACCA證書課程嵌入會計學專業(yè)本科培養(yǎng)方案中，培養(yǎng)了一批具備扎實會計專業(yè)理論功底，熟悉國內(nèi)外會計、審計準則及相關(guān)法規(guī)，精通財經(jīng)英語，具有國際視野，擁有較強的國際會計業(yè)務(wù)處理能力，能勝任中、高層次崗位的復合型國際化會計人才。20級ACCA卓越班的學生目前均在國有銀行、四大會計師事務(wù)所、國有企業(yè)實習，其中劉銘倩、陳明萱同學在安永商務(wù)咨詢（大連）有限公司實習，劉穎、包赟杭同學分別與工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行簽署三方就業(yè)協(xié)議。
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資料提供|商學院
攝影|賀鵬宇
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責任編輯|朱慧穎
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