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這段時間,參加了不少同學聚會。
昨天,在幾位同學的熱心組織下,又跟數位高中老師和同學聚會了一天時間。
如前幾天的一篇文章中所說,我認為這樣的聚會是很有意義的,會讓人有很多收獲。
參見:
這次,我想再從生涯規劃的角度來談談,參加同學聚會的收獲。
01
讓你了解更多職業
首先,同學聚會讓你能見到來自不同行業做著不同工作的同學,可以開闊眼界,了解到更多職業。
平時,我們要想了解其他行業,需要認識不同行業的人,那么你的同學就是很好的資源。
你們的關系很親近,交流起來很容易,同學們一般都會告訴你行業里真實的情況。
這就是很好的職業訪談對象。
而當你的孩子大一點了,也可以帶上跟你的同學見面,讓你的孩子去了解人家的工作,可以幫助孩子搜集職業信息,建立職業理想,做好就業選擇。
并且,還有可能借助你的同學,把孩子引入門帶入行,不但獲得就業機會,還能獲得職業發展的幫助,讓孩子在這條路上走得更快。
02
讓你思考生涯規劃的作用
其次,同學聚會讓你看到同學們的發展變化,啟發你思考生涯規劃的作用。
當你見到多年未見的同學,得知他們所做的工作,有時不免會感到驚異。
當年那個在學校里不聲不響甚至靦腆害羞的同學,現在怎么就那么積極活躍,事業也做得風生水起;
當年那個家庭條件很不好的農村同學,現在怎么就成了大老板,生活水平跟當年相比簡直不可想象。
那么,你想想看,這是怎樣造成的呢?你可以聽聽他們的故事,問問他們是如何走到今天,變成現在這樣的。
你可以從中看到,人是可以改變自己命運的,所謂“英雄不問出處”,當年的起點,真的不能定義一個人的終點,我們完全可以在后來的人生中不斷去超越當年的自己。
03
提醒你做好人生選擇
再次,同學聚會還讓你看到一個人的專業和職業選擇對他人生的重大影響,提醒你做好自己的還有孩子的人生選擇。
我在同學聚會中,感覺很魔幻的一點,就是當年的我們,還都在一個教室里上學,都是成績差不多的學生。
沒想到,自從報了高考志愿、上了大學以后,大家就逐漸走上了不同的道路,然后就有了不同的身份。
報師范專業的,后來做了中學教師,現在已經是教學名師或者學校的中層領導;
報醫學專業的,后來做了醫生,現在已經是醫院里的科室主任;
學通信工程的,后來去了華為,現在又到了阿里巴巴;
學生物專業的,后來上了博士,現在在大學里任教,繼續研究這個專業;
學法學專業的,后來做了律師或者考了公務員,現在已經是名律師或者法院檢察院的高級領導。
當然,也有學了什么專業沒有繼續從事相關工作的。這就在于他們后來新的職業選擇了。
但是,多數人從事的職業,還是跟當年報考的專業志愿有關。
可以說,人與人最早的分水嶺,就是在于報志愿那一刻。
就因為報了不同的志愿,“命運的齒輪”就開始了轉動,大家從此就走上了不同的道路,成為了不同的人。
可見,報考志愿是多么重要的人生選擇,會多么深遠地影響人的命運。
那么,如果你想讓自己或自己的孩子實現理想的人生,就必須要做好報志愿的選擇。
遙想我們當年,報志愿時根本沒有人指導,因為那時候也沒人會,社會上也沒有這方面的專業人士,所以很多人并不是根據未來規劃來報考的志愿,而只能是想當然地報考以后,被錄取自己的專業決定了后來的職業。
至于說,大家現在對于那個由自己專業決定的職業滿意不滿意,也都木已成舟沒有辦法了。
所以,現在的家長們,真的要學習一下生涯規劃和志愿填報,或者有必要邀請專業人士,來為自己的孩子做好規劃報好志愿,這是非常影響他們人生命運的事。
也正是基于這樣的原因,我才在現在專門從事面向青少年主要是中學生的生涯規劃和志愿填報指導工作,我相信這件事對他們的影響重大,所以這項工作的意義也很深遠。
參見:
順便說一句,現在的確有了很多所謂的志愿填報指導老師,常常在直播間里給人做專業推薦,也有人總結出了一些志愿填報的建議,很多家庭在給孩子填報志愿時,就直接去聽從這些說法,而沒有從孩子的實際情況出發,也沒有給孩子做規劃,還容易造成跟風填報。
這是很有問題的,未來會讓孩子遭遇很大危機。
比如,如果大家都去報考某幾個專業,就會在這些專業領域形成巨大的競爭,那么未來他們的發展也就會很卷很堪憂。
我之前寫過相關的文章,大家可以參考:
而我也在一篇文章里談到為什么我不會直接給大家推薦專業,參見:
所以,我一直倡導大家,還是要先給孩子做好規劃,讓每個孩子選擇適合自己的不同路徑去發展,使得大家可以百花齊放,各有千秋,最終行行出狀元,這樣就不至于都擁擠在少數幾條路上,走得那么艱難了。
04
啟發你做好子女教育
最后,你還可以從同學聚會中,看到不同的人生發展軌跡,想想看一個人在上學期間,應該看重什么注意什么,從而用在子女教育上。
同學聚會,其實是給我們提供了很多生涯人物的樣本,讓我們可以通過分析研究,得出很多啟發。
比如,在某次同學聚會中,就有同學說到,當年自己太靦腆,一說話就臉紅,所以也耽誤了自己找女朋友。
而當時在場的一位老師就補了一句:這是由于當時學校里沒有給同學們開戀愛這一課。:)
看似不經意的一個玩笑,卻也可以折射出教育方面的一些思考。
我們是不是應該在孩子上學期間,教教他戀愛這門課程呢?
如果不教孩子,就只能讓他自己去碰去闖,很容易因為他們的少不更事而造成很多痛苦甚至惡果,或者也讓很多孩子遲遲走不出去,不會也不敢去戀愛。后來他們在進入婚姻生活之后,也恐怕會發生各種問題,甚至使得婚姻破裂。
這些情況,是不是說明,我們應該在孩子成長過程中,教會他們一些未來必經的事情,而不只是教他們讀書考試,僅僅讓他們升入大學拿到文憑而已呢?
還有,從畢業多年的同學身上,我還看到,當年的學習成績,真的不是說就決定了一個人的命運。
大家在后來的職業發展中,受到當年學習成績的影響并不是很大。
有的同學當年的成績不算高,后來進的大學也不是名校,但卻在現在的職業上很成功,你完全看不出他當年是怎樣的學校畢業的。
是的,學習成績只是會決定你進入的學校,而如前所述,專業的選擇反倒是對人命運影響更大的。
所以,不論你學習成績如何,你都可以做好未來規劃和志愿選擇,讓自己取得長遠的發展。
我在之前,就寫過文章,談高考成績對人的影響,大家可以參考一下:
那么,當你知道了這一點之后,對于自己的孩子,是不是也就明白該在他的成長過程中看重什么看輕什么了?
至少,我想提醒你,要看重孩子的生涯規劃、理想塑造、志愿選擇,還有就是他的生活能力培養,要教他必要的人生課程,而對于他的學習成績,就不要那么“恨鐵不成鋼”了。
通過同學聚會,感悟到的生涯規劃相關內容,我就暫時總結這幾點。歡迎大家補充!
愿大家在同學聚會中體會到更大價值,得到更多收獲!
也愿各位老同學發展得越來越好,生活得越來越幸福!
同時,感謝各位老師當年的培育之恩,有老師們當年不計回報的悉心栽培,才有同學們今天的百花齊放各有所長!
昨天聚會時我的高中老師們說到的一句話,也讓我印象深刻:同學們的優秀,讓老師也感到光榮!
學生和老師,真是相互成就的。這正是做教育工作的幸福之處之一。
我現在也和當年的老師們一樣,在從事教育工作,對此我是深有體會的。
那么,就讓每一位同學和老師都繼續相互成就,共同幸福吧!
下面幾個短視頻,跟本文的內容有關,大家可以參考一下:
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