在深圳的基礎教育版圖中

有各種各樣特色鮮明的學校

有的以輝煌的升學成績讓人欽羨

有的以強大的“加工率”備受矚目

有的則憑借藝術、科技等特色

乃至優越的辦學環境而獲得青睞

而如果提及體育特色

有一所九年一貫制學校

一定是繞不開的“傳奇”

? 她是全國足球和全國籃球“雙特色”學校；
? 她早在2019年就實現全校所有年級“每天一節體育課”；

? 她所構建的六大體育聯賽體系，學生參賽率達100%；

? 她不僅有家委會，還有覆蓋學校、年級的體育家委會……

就是創辦于2014年的

坪山外國語學校

近年來，坪外以“森林式體育”理念為引領，從師資、課程、課堂、賽事、家校企合作等多方面入手，深入探索“四協同體育育人模式”——項目協同、學科協同、學段協同、家校企協同，讓體育成為學校工作的重心，讓運動成為全體師生的習慣，讓“黑皮膚”成為坪外孩子的標簽，也為我們提供了一個富有成效與啟示意義的校園體育范例！

經驗來看，校園體育項目的開展，很容易陷入兩個誤區之中：

一種是為項目而項目，貪多求全，雜亂無章。各種各樣的活動看似轟轟烈烈，實則蜻蜓點水，沒有真正與“育人”結合起來。

一種是為特色而特色，全校上下只圍著一兩個優勢項目轉，最終變成“少數人的狂歡，多數人的圍觀”。

如何解決傳統體育課程設置過于單一，缺乏針對性、趣味性和有效性的問題，同時又兼顧不同學生多元化與個性化的需求？這是坪外開展體育工作首先面對的課題。

據坪外小學部教學處副主任惠斌介紹，早在2019年，學校所有年級就實現了“每天一節體育課”。

除了課程之外，學校還常年組織學校、年級和班級以及家校企各級各類籃足球聯賽。目前坪外組建的籃球、足球隊超過了300支，參與人數超4000人，幾乎達到了100%參與。

由此可見，作為全國青少年校園足球特色學校和全國青少年校園籃球特色學校，足球和籃球確實占據坪外體育的相當比重。但這兩者，又絕不是坪外師生的唯二選擇。

“學校探索多年的‘四協同體育育人模式’，其中很重要的一點就是項目協同。雖然足球、籃球是坪外的全員參與項目，但我們也不斷增設其他的體育項目，鼓勵學生發掘特長。”據惠斌介紹，目前坪外開展的體育項目除了籃足球，還有羽毛球、乒乓球、跳繩、武術、啦啦操、圍棋、國際象棋等。

???國際象棋

圍棋???

???跳繩

這些項目開展的形式也多種多樣：進入課表的常規課程，課間操練，體育賽事，體育活動社團，課后體育作業等等。

去年以來，學校的體育課程表也有了更新，一至五年級的學生，每周分別增加了一節跳繩、基本動作技能、啦啦操、武術、乒乓球。

“我們的出發點就是讓孩子們在小學階段盡量接觸、嘗試更多的體育項目，開拓身體的功能。這些項目要盡量多元化，還要兼顧發展學生不同的技能和素質。”惠斌說。

“聽，這是什么聲音？嘻嘻嘻，哈哈哈……一陣陣歡笑聲回蕩在操場上。這是怎么回事？原來是我們班的語文老師給我們下發了一條‘圣旨’，允許我們這節課在操場上玩，實踐了這篇作文……”

這是坪外四（1）班學生周語芮一篇繪聲繪色語文習作的開頭。

精彩的文章源于精彩的生活。這篇習作所記錄的，正是日前學校語文老師李學定策劃的一節特殊的語文課。

“當時我給學生布置的任務是‘記一次游戲’。既然要記錄，沒有實踐怎么行呢？干脆就讓大家先暢快地玩一玩！”于是，原本在教室里排排坐的語文課搬到了操場上，同學們以小組為單位選擇各種不同的游戲，玩得不亦樂乎。然后再回到教室里，分享、討論，最后形成文字。

操場上的語文課堂

一個小小的學習項目下來，孩子們的眼里有了亮光，筆下有了生活。李學定，這位常常被誤以為是體育老師的語文老師，對于學科協同與融合，也有了更多的思考。

“大家都說，生活即教育，教育即生活。為什么語文課就只能在教室里開展呢？”在李學定看來，教師應該不斷打破教室的邊界，探索全新的上課模式，讓孩子們在不一樣的體驗中探索與成長。而體育，無疑是他進行“學科跨越”的優先項。

這位熱衷籃球、足球、跑步等運動的語文老師兼班主任，雖然現在上場的機會不多，但他自豪的是，自己所帶的班往往是體育成績最好的。“因為我始終相信，體育就是最好的教育。不管是學科授課還是班級管理，都應該把體育的妙用挖掘、發揮出來。”

而今，在這所以深入開展項目式學習而聞名的學校里，體育與其他學科的協同已非常普遍。比如，與美術學科融合舉辦海報設計比賽，班旗設計比賽；與語文學科融合舉辦體育征文比賽；與音樂學科融合舉辦啦啦操比賽；與生涯學科融合組建裁判員、記錄員、評委、球童、主持人和志愿者隊伍等。

“最好的心理老師是體育老師。”學校中學部德育主任張亮說，體育運動在培養學生的規則性、自主性以及正直的品行、良好的習慣等方面，都發揮著積極而關鍵的作用。

在小學科學課上，認識人體結構是一個重難點。尤其是對于那些看不見摸不著的器官，孩子們往往會混淆起來。于是，坪外小學科學科組和體育課組的老師聯合起來，開展了一場“消防員大拯救”的項目式學習。

“消防員大拯救”項目式學習活動

“通過這樣的跨學科主題課程，我們把學科知識和體育技能訓練融入到生活當中，一方面提升了孩子們學習的興趣和積極性，另一方面也鍛煉了他們解決問題的能力，培養他們克服困難、堅韌不拔的意志品質。”坪外一年級體育組長張小琴說。

從學科協同到跨學科項目的深入開展再到校園文化構建，體育，就像催化劑一樣，還在坪外的教育生態中發揮著越來越大、越來越重要的作用。

作為小學四年級年級主任的李學定，已不再局限于讓自己的語文課與體育課“沾邊”，他正嘗試用體育這個桿杠，把整個年級的文化撬動起來。

年級有一個由家長自主發起、組織的“博雅杯”籃球、足球聯賽。李學定和同事們正致力于把它打造成像“村超”那樣的文化符號。“以后的博雅杯不再是一個足球賽或籃球賽，而是一個平臺，包括圖書漂流活動、跳蚤市場、征文比賽乃至美術、音樂等活動，都可以統統裝進來！”

在坪外校園里，體育，已不僅僅是一個學科、一種特色，它已逐漸成為整個學校文化與精神的重要內核，成為鏈接和牽動各方資源的重要引擎！

說起學段協同推動體育工作，很多人首先想到的是幼小銜接、五四分段、整體課程構建、人才貫通培養等等。但在這些由教師主導的探索之外，坪外體育學段協同中最有特色之處，是有了學生的深度參與。

翻閱坪外體育科組的視頻號我們發現，有很多視頻下方寫著坪外足球協會主辦、坪外籃球協會主辦、坪外羽毛球協會主辦、坪外乒乓球協會主辦等。而這些看起來很高大上的協會，正是坪外學子組建并運營的。

從視頻中可以看到，在各種各樣的大型比賽中，有吹著哨子滿場跑的學生裁判，有扛著大相機拍攝的學生攝影師，還有坐在記分牌旁記錄的學生記分員，就連視頻最后的拍攝、剪輯署名都有許多學生的身影。

“加大學生組織建設，將學生置于學校的中心”，這是去年坪外新學年十項重點工作之一。而早在2022年，諸多體育類學生協會便已雨后春筍般涌現：足球協會、籃球協會、羽毛球協會以及排球協會、乒乓球協會……

“我們的出發點，還是為了推進全員體育。在小學階段，親子活動可以很好把孩子們組織起來。但初中生有自己的想法。怎么辦？那就讓他們自己來組織和運營賽事！”惠斌介紹，協會的成員主要是六至八年級的學生。

每個協會一般設置組織部、裁判部、宣傳部等部門。學校初中部不同班級、年級的許多體育賽事，從策劃組織、宣傳到現場執行，都是協會成員自主完成。

“協會的氛圍很好，成員彼此就像朋友一樣！”作為七年級足球協會創會“元老”，裁判部部長林俊宏感觸頗深。

足球協會裁判部部長林俊宏

“在不同活動中，我們會交到不同年級的朋友。大家平時在校園碰到也會互相打招呼。”八年級籃球協會會長周喬森補充道。

籃球協會會長周喬森（右一）

而在八年級羽毛球協會會長盧璟看來，這樣的平臺為他們提供了許多服務學校、服務同學的機會，也讓他們找到了成績之外的個人價值。“在有比賽的時候，協會成員會到不同年級、班級宣傳，同學們都非常熱情。”

羽毛球協會會長盧璟(左一）

這其實也是體育精神的一種輻射。如果說，體育運動使人的身體技能變得更高、更快、更強，那么，體育精神則是一種讓人更加積極的正能量——即便在運動場上沒有任何稟賦與特長的人，也可因體育精神而“被看見”。

“齊心協力讓家長上場的感覺真好！” 本月5日晚，坪外第三屆“聚龍杯”家校企籃球聯賽正式開賽。比賽的主題就是“一起上場”。

據介紹，本次坪外家校企籃球聯賽集結了共計24支代表隊參賽，分為校企組、爸爸組、媽媽組三大組別。而差不多同時舉行的第三屆坪外家校企足球聯賽，共有17支隊伍310人參與其中。參賽成員包括學生家長代表、企業代表、兄弟學校教師代表等。

除此之外，學校還有各種各樣常態化舉行的周末親子訓練營、年級籃足球杯賽、家長足球之夜、家長足球聯賽、家長籃球聯賽、親子運動會等等。

很多住在坪外附近的居民有這樣的感覺：這所學校的周末比平時還要熱鬧！“每個周末，學校運動場都要接納幾千人。同一時段上千人在這里運動也是司空見慣的事。”

為了保障周末運動場地的科學高效使用，學校實行預約制，每周四晚上八點會“放號”給家長或周邊市民預約。二年級家長魯應君笑著說：“尤其是早上7:30-9:00黃金時段的場地預約，堪比春運搶票，搶到一次就感覺自己中了彩票一樣。”

據學校介紹，正因為如此高的運動熱情，本已經相當給力的坪外運動設施也逐漸捉襟現肘，之前校外的一塊停車場也被改造成為籃球場和足球場，且已于本月初提前完工并投入使用。

新建的籃球場

新建的足球場

新建的排球場

硬件之外，全新的組織制度也在構建中。去年10月，坪外揭牌成立了一個特別的組織：家校體育委員會，選舉產生了學校的家校體育委員會會長，以及各個年級的家校體育委員會會長。校方稱，此舉的目的是以體育為橋梁，與家長通力合作，讓家長成為學校體育的參與者、共享者、共建者。

會上，學校家校體育委員會會長鄭新特別提到，無論是白天還是晚上，無論是晴天還是雨天，都有坪外各年級孩子在球場上馳騁的身影，“我們最期待的就是孩子們那一張張燦爛的笑臉。”

在坪外，“全員體育”絕不僅僅是“全體學生的體育”，學校致力于：吸引教職工成為學校的體育人，推動家長成為學校的體育人，推動周邊企業成為學校的體育人。

作為深圳本土培育出來的知名化妝品牌企業，深圳市蘭亭科技股份有限公司自2020年便跟坪外建立了友好合作關系，還在坪外設立了“蘭亭孺子牛獎教金”。深圳市蘭亭科技股份有限公司代表趙慶彬說，坪外的家校企體育協作，搭建了一個全新的平臺，讓家長、企業、學校有更多交流的機會，為學生做了榜樣。

除了蘭亭科技，近年來還有多家愛心企業以體育為媒，在坪外設立獎教獎學金，并與學校開展包括體育在內的方方面面的合作，包括：中芯國際的強基獎學金，中孚泰文化建筑的卓越領導力獎學金，萬暉五金的人文獎學金，齊心集團的博學獎學金，沃爾核材的創新人才獎學金，信立泰的菁英體藝獎學金，以及京鼎的熱心公益獎學金等。