標題只是一個噱頭。
期待諸君看完報告、具體指標及運營建議，歡迎參與微瀾實踐和留言討論。

11月62個開放運營分館諸指標：

一、讀者參與借閱率＞31.5%，借閱讀者平均借閱5.45冊次/人
期末在館讀者43154位，13966位讀者參與借閱，借閱76140冊次。
運營建議：持續關注借閱量少和未借閱讀者

二、館藏活躍率9.53% ，已外借圖書平均被借閱1.76次/冊
館藏452465冊，被借閱圖書益迪碼去重后為43125冊（含1367冊無ISBN碼借閱1995次），ISBN碼再去重為17043冊（套），各館有17000~18300種不同的圖書被借閱，單本單館單次借閱圖書7779種。

運營建議：
1、挖掘館藏優質圖書，推薦給讀者；
2、在被借閱圖書中尋找適宜優質且容易流行的圖書，在各館作為基礎館藏補充推薦；
提高單個分館館藏活躍率。

三、借閱讀者人均使用館藏3.09 冊/人
43125冊/13966人 ≈3.09冊/人。
指標意義：提高讀者活躍率和館藏利用率下的讀者閱讀多元。

四、當月新書活躍率29.82%
錄入圖書17584冊，去除某館錄入舊藏書4628冊，其中有3863冊新書被借閱7963冊次。
運營建議：先尋找潛在讀者再增加新書，少量多次，群內公示，幫助值班伙伴盡可能熟悉新書并推薦給讀者，減少新書被淹沒和被忽視。

五、本月報告例舉不同的開館頻次、館藏不是特別捉襟見肘、已投入人力相對沒有特別缺乏的情況下，部分分館的運營指標。

幫助讀者擺脫對同一種書的依賴，在閱讀上有所成長，普遍讀者的閱讀多元化，是持續閱讀的關鍵。

注：
部分分館實際館藏包含學校的老舊館藏（為滿足中小學圖書館生均館藏規定），有很多非適宜讀者藏書。
各館可以支配和投入的資源不同，比如人力受地理位置以及傳播限制，影響開館頻次，圖書推廣活動和推廣能力，館藏的適配度等；場地大小，讀者人數，學校老師對閱讀的理解和支持程度會影響服務能力；資金多寡，會影響基礎館藏的鋪設，新書增加的頻次；總之，各館基礎情況不同，差異較大，運營效力也存在較大差距。

所有的工作，離不開517位志愿者，花費了1398天(次)時間以及無數的心力。
很多分館理事、館長、總館小組、來自i志愿的伙伴服務未計入統計。

設計和制作：寧妮婭
統計和整理：廖細雄

2023.12.13