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微瀾日志

雙節假期之后，志愿者們都以飽滿的熱情重返工作崗位，優秀的日志越來越多啦！由于篇幅限制，只能展示出有限的內容，大家可以在頁尾點擊“閱讀原文”，翻閱完整內容哦！

李茜

2023-10-10 11:00至16:00在廣州24館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時8.0小時。

……初一一班的許xy同學想看老舍的《貓》和豐子愷的《養貓阿咪》，我在藏書中沒有找到，跟她說下次進新書的時候會納入考慮。還有同學看了《橡樹上的逃亡》，想看續集，我也沒找到。上課時，我對《橡》產生了極大的好奇也翻了翻，發現圖書館進的這本書就是一、二部的合集，沒有續集了，于是改了系統上的名稱，告訴了詢問的小朋友，鼓勵他看看旁邊的系列書。我也因此翻閱了《晴天就去圖書館》，很容易閱讀也很有趣的外國文學作品，下回遇到合適的小朋友可以現身安利了hhh

也偶然發現館內《悲傷的力量》是簽名版，看落款，感覺是作者的特簽，真是寶藏圖書。

孩子們對自己看不懂的書也充滿好奇。今天法律常識的書就被借了幾次，借到手的同學也就只是圖新鮮，翻了兩下就還回來了。也有三年級的同學借有些厚度的文學書，辦理借閱的時候雖然覺得不適合，但也沒去阻止，好書能被看到總是個機會。除此之外，非常厚的《奇跡之屋》也被借走，對孩子們的借書品味感到欣慰。

翻翻書依舊受到追捧，好幾個孩子聚在一起看里面的折頁，非常開心。看著歡騰的孩子們，我的心情也好了起來，近期工作的疲憊一掃而光，開始期待再次見面。

杰西的回復：

真的好熱鬧！！居然被你發現了寶藏書！你也是寶藏！

李茜10.17更新：

今天許同學又來問上回想看的書了，剛閑下來搜豐子愷的書發現對不上，正確書名是《阿咪》，是一本絕版書。難度更高了

（編者注：這位同學想看的書應為冰心、豐子愷、老舍等當代著名作家圍繞“貓”所作散文的合集《養貓阿咪》。）

林蘭

2023-10-11 10:00至16:00在成都2館執行日常值班，實際服務6.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時7.0小時。

……我今天主要負責主題活動，今天做了兩個主題活動，一個是昆蟲標本涂鴉拓展。一個是太陽系模型組裝展示。

涂鴉主題活動孩子們比我想象的還要熱情，有的不敢動筆的孩子看見其他孩子畫的歡也跟著畫起來。有的孩子很明顯癡迷畫畫，不停的畫瓢蟲，有的女孩色彩搭配特別好，蝴蝶就像小仙子一樣。

最開始因為我沒講清楚規則，有一些同學在上面寫字，有幾個男生在別人的畫上面寫上大大的拆字，又好氣又好笑。

太陽系組裝我叫了三個熟面孔，讓孩子們自己組裝，全程我沒幫忙。這三個孩子有兩個都是沒辦法借書的，因為成績不好被老師沒收了卡，但是非常愛來圖書館逛。所以我想著可以給更多形式機會給這些孩子。孩子們很積極，協作一起完成了整個太陽系正確的順序排列。在模具旁邊放了宇宙相關的書籍，一本翻翻書孩子們很喜歡。有一個孩子對太陽系很有興趣，很開心地跟我分享他說這個是火星，這個離太陽最近的是水星……

【和孩子們有趣的對話】

一個經常來的女孩問我，我們是你們的什么呢，你們是我們的什么呢？

我第一遍沒聽明白，后來知道她應該是在思考我們和學校其他老師不一樣，我們和同學們的關系是什么？我們為什么會存在在這里。

我說你們啊，你們是我們的同學？孩子？朋友？我是用半回答半疑問的方式回答。我們是你們的朋友。孩子聽了嘻嘻哈哈的走開了。

是啊，孩子們總能問到擊中心靈哲學的問題。我們到底是什么關系呢？是什么讓我們相遇產生互動？可能是我們都是人類同胞吧，你們是讓我們感受到美好的孩子，我們總會把希望和你們聯系在一起。我們想把善和愛和希望傳遞出去吧。

楊雨婷

2023-10-12 11:15至14:00在廣州11館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時4.0小時。

今天也有新書上架。每次來微瀾都有新書到，每周小讀者們都有新書讀，聯想到自己上學時或淪為雜物間或淪為自習室的校閱覽室，真是太羨慕他們了，這也太幸福了！

這次上了一些繪本和立體科普書。一套企鵝為主角的繪本內容很好，感覺很適合作為從圖畫過渡到文字的橋梁書，不過內容比較慢節奏，不知道會不會被冷落。這套書放到比較便于取放的M－3架了。

今天來的小讀者沒有上次多，不過有幾位同學幾乎一吃完飯就跑過來了。問了問一位小讀者，她說立體書更有吸引力，而且更喜歡機關多一些需要多動手的，對只有翻折機關的書興趣不大。我給她推薦了一本關于中國年的，一本海洋立體書（這本里有一個很酷的立體鯊魚頭，幾乎每個看到的小讀者都會“哇”一次的）……

李小草

2023-10-13 09:30至15:30在北京36館執行日常值班，實際服務6.0小時，通勤時間1.5小時，合計耗時7.5小時。

今天嘗試贈送了過去旅游積攢的明信片。從上午開館開始就有同學問，今天有沒有贈品，我說沒有，有同學說那就不來了。到快閉館的時候，我拿出了明信片，要求每人一張，結果來了一堆平時課間看不到的同學。有一個戴眼鏡的女孩選了幾張無法取舍，我看她下課經常來，就說都送你吧。不一會兒，他又回到圖書館，自己只留了一張，把其他的退還給我，然后趴在桌子上哭了。我問他究竟，他也沒有說清楚；我猜大概是被沒有搶到明信片的孩子說了幾句難聽的話吧。于是安慰了他幾句，講了一些我去旅行的故事，還把一個手繪拉薩旅游地圖送給他，希望他長大以后也去。

我一直反對用贈送小禮品的方式吸引讀者；事實也是吸引來并不是經常來看書和借書的。我希望這些小禮品是對愛看書的孩子們的額外獎勵。我給孩子們明信片，希望他們能看到還有這么多優美又有趣的地方，希望他們將來也多出去走走看看不同的地方，認識和了解不同的人；因為我發現之前的長假似乎沒有哪個小讀者有旅行的經歷。

在我拿出明信片之前，有很多同學圍著我說，之前都有小禮品贈送，今天為什么沒有。我說，贈品是額外的，不是必須的，今天沒有什么要送的。他們就說可以送他們我們辦公用的筆、橡皮、剪刀等等，也有自己趴在桌角看，說這不是還有好多筆嗎。

我猜很多人搶到明信片，大概新鮮不了幾分鐘，就不知道丟到哪里去了。我想他們的樂趣大概在“搶”本身，至于搶到什么、有沒有意義和價值，其實并不重要。今天的贈送明信片活動失敗了；以后也不會有了。但我還是會想辦法給愛讀書的小讀者們一點小小的獎勵的。

岳毅樺

2023-10-13 10:30至15:30在北京32館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時7.5小時。

日常值班，今天人力比較充足，有機會完成心底里埋藏了快兩年的愿望——把學校的舊書下架。校長是愛書之人，辦學20多年，輾轉搬家五地也不舍得扔書，多年攢下的各處捐贈也都留著。32館開館時很窮，完全沒有錢買新書，從校長攢的家底中，挑出錄入的書其實也都基本是適宜的。出版社大部分是某某少年兒童出版社，還有人民文學，要在我小時候，都是珍貴的好書呀～但不得不說，和最近幾年的童書一比，印刷、用紙、裝幀、排版、封面都全面顯得過時了，還有科普類的讀物，00年代出版的，內容都感覺不太敢信任了……

……收拾到下午最后一個課間，來了一個館里借閱量最高的老讀者，在書架前一愣，睜大眼說，“怎么變樣了”。我們問他感覺怎么樣，他說“感覺圖書館進化了”。哈哈，馬上誠摯感謝了他的表揚。今天大家一起完成了1-8架，還有9-12。負責掃碼下架的伙伴掃碼掃得頸椎都不舒服了，辛苦辛苦：）

游丹的回復：

哈哈哈圖書館進化了，這個夸獎太棒了

周麗萍

2023-10-16 10:30至15:00在北京30館執行日常值班，實際服務4.5小時，通勤時間1.0小時，合計耗時5.5小時。

微瀾圖書館實習館員第一天。

上午人不多，午休時孩子們較多，有些孩子渴望閱讀，有些則是渴望尋求關注。下午同時期值班館員趙哥、貓姐姐上了繪本課，我旁觀了一堂。他們講得繪聲繪色，我羞于表達，但愿有一天也能給孩子們講故事。

天氣很好，愿孩子們每天都有微小的快樂。閱讀愉快。

WAVELIB

吳麗麗

2023-10-17 09:10至14:30在北京41館執行日常值班，實際服務5.5小時，通勤時間2.5小時，合計耗時8.0小時。

比平時早一個小時到校，和玉鳳一起把周五沒來及上架的繪本上架了。哪個架上都有新書，找書變成了找寶，館里氣氛烘得很熱。正在找尋寶記的男生一抬頭：＂《荒野求生》書架3-4，哇，我要這個！”，然后是夸張地喊：“貝爺，偶像，我來啦～”

有個小男生借完書一轉眼把卡丟了，怎么都找不到，我想著早晚肯定能找到，沒馬上給補，他走時心情很沉重的樣子，有點后悔還不如給他補了。閉館前卡果然被一名女孩在書架里發現了，趕緊送到他手里，小朋友吐了一口氣，如釋重負。誒，一張卡決定了一個孩子一下午的心情。

薛佳

2023-10-24 10:20至13:30在昆明2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間4.0小時，合計耗時7.0小時。

今天有兩個新人參與值班，一位是小錢一位是我的朋友，雖然是這樣，大家依然上手很快，不一會就掌控了全局，全然不覺得散亂，好像做事時候的用心特別會讓人事半功倍。中午張老師為了讓新書早點上架，也來到學校，于是乎再次開干，當然除了書籍錄入，標本展示也是今天的工作之一，得益于成都2館的經驗和實物提供，我們也把昆蟲主題陳列了出來，相信孩子們下次借書時會有很大的驚喜。

朋友完成今日的值日工作后表達了她的內心想法，她說：“她感覺好幸福，完全就是心靈的洗禮”。是的，這就對了，這也許就是微瀾帶給我們的價值。

（附朋友發的朋友圈截圖）

白雪

2023-10-25 10:50至16:00在北京35館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間1.5小時，合計耗時6.5小時。

……一二年級的學生依舊是有老師組織過來選書借書，但是老師在過程中的催促，總讓人覺得有些例行公事的壓力。一些選得慢的孩子更是被催了又催，其實這些孩子可能屬于對閱讀很認真的那一類，想找到自己喜歡的，有點擔心怕這樣的催促，影響他們對閱讀的印象和感受。我想，可能的解決方式，一是學校可否多給點時間，讓孩子們好好瀏覽，二是我們館員可以多多幫助這些低年級的孩子，多做一些引導和推薦。

小新的回復：

寶貴的觀察，也分享一些伙伴的經驗，如果在館里碰到催促的老師，可以嘗試和老師溝通，理念，我們不怕亂，給孩子的選書時間，這種翻找，對孩子而言，非常寶貴，也非常重要；多給幾次機會，孩子們慢慢熟悉圖書館和圖書，就會快起來，但前面的允許非常重要。了解和打消現場老師的顧慮，大部分時候，如果現場有機會和老師打招呼交流，可能是有效的。

薛曉愛

2023-10-31 09:30至16:30在鄭州2館執行日常值班，服務7.0小時。

……有一個小女孩，怯怯地說她的東西落在館里了。我觀察發現，她進來翻閱起了圖書，估計是圖書卡忘記帶了。下次我看到她，會鼓勵她，可以大大方方地進來，跟老師說明情況，幫助她解決問題。

期間，一個小女孩，遞給張子怡老師一個小紙條，上面書寫著溫暖的留言：發書、掃書的老師辛苦了。暖暖的紙條，溫暖了我們的心靈，帶給我們大大的感動。感謝微瀾圖書館的平臺，讓我們邂逅了這樣一個感恩的女孩。更加激發了我們志愿者的熱情，雙向奔赴的感覺，如此美好！

他們是外賣員、快遞員、家政工，但他們的孩子在城市找不到一張課桌 | 岳毅樺 一席第801位講者

去給這家圖書館當館東，是我今年做的最有意義的事 | 雅君的好用分享

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