期中考試馬上就要到了，身為家長，誰不希望孩子能考個好分?jǐn)?shù)？

可是怎樣幫孩子科學(xué)復(fù)習(xí)，利用有限的時間最大程度地覆蓋考點，有效提分？

這是每一位小學(xué)生家長都應(yīng)該考慮的問題。因為除了少數(shù)學(xué)霸，大部分孩子并不知道該怎樣復(fù)習(xí)，沉著應(yīng)考。

如果我們能在小學(xué)階段教會孩子高效的復(fù)習(xí)方法，那考試對他而言，就不再是一件難事。

今天的文章，小樣媽想給大家分享3種科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，看完后趕緊教給孩子，幫他提分吧！

01 考前突擊法

這個方法一聽名字，就知道是專門為考試而生的，特別適合時間緊，任務(wù)重的時候給孩子使用。

考前突擊法利用的是孩子的短期記憶，目的是不論孩子對知識的掌握情況如何，先把當(dāng)前的考試應(yīng)付過去再說。

不僅要應(yīng)付，咱們還要盡可能地提一提分?jǐn)?shù)，做到超常發(fā)揮。也就是老話說的：臨陣磨槍，不快也光。

那么考前怎么磨槍，才能磨的光亮呢？

我們需要和孩子做好3件事，分別是分配復(fù)習(xí)時間——確定復(fù)習(xí)內(nèi)容——按計劃復(fù)習(xí)。

你可能會想，復(fù)習(xí)時間都不夠用了，應(yīng)該讓孩子趕緊多看看書、刷刷題才是。

其實不然，時間越緊，越不能慌亂。盲目地東敲一榔頭，西砸一棒槌，反而容易漏掉重要的知識點，降低復(fù)習(xí)效率。

推薦你和孩子按上面三個步驟，先分配好各科的復(fù)習(xí)時間。

注意薄弱的科目、記憶量大的科目都要多分配一點時間。

第二步，確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點抓課本和錯題。

在做這一步的時候，建議把復(fù)習(xí)內(nèi)容整理成冊，能打印的就打印，能畫思維導(dǎo)圖的就畫思維導(dǎo)圖。

復(fù)習(xí)內(nèi)容越清晰，越集中，孩子的復(fù)習(xí)效果越好。

如果孩子的時間不夠用，家長可以承擔(dān)一部分整理、打印資料的工作。

第三步，按計劃復(fù)習(xí)。

一旦復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容都確定下來，孩子就要嚴(yán)格按照計劃，每天保質(zhì)保量地完成復(fù)習(xí)內(nèi)容。

比如利用碎片時間背誦需要記憶的內(nèi)容；

重做錯題時，一定要思考為什么會出錯，這類題考查什么知識點，怎樣避免類似錯誤。

如果沒有時間深究知識點背后的原理，那就先讓孩子背下來，知道考試時如何應(yīng)用即可。

02 糾錯整理法

這個復(fù)習(xí)方法相信大家都不陌生，不管是老師還是家長，都會反復(fù)給孩子強調(diào)整理錯題的重要性。

可同樣是整理錯題，為什么有些孩子受益明顯，有些孩子卻花了時間，看不到效果呢？

這是因為前者抓住了錯題的本質(zhì)，后者卻流于形式，做了無效努力。

整理錯題的重點其實并不是摘抄錯題，而是把錯題作為突破口，搞懂一類題型。

這當(dāng)中最有含金量的動作顯然不是摘抄、訂正，而是分析、總結(jié)和思考。

當(dāng)孩子拿到一道錯題時，首先要知道自己錯在哪里，是粗心，還是知識點掌握得不扎實。

其次，孩子要能夠獨立、正確地解答這道題。

如果孩子是剛聽完老師的講解，才把題做對了，那很可能他并沒有真正搞懂這道題。過段時間再做，可能他又不會了。

最好是老師講解后隔一段時間再去獨立解答錯題，直到孩子能輕松地把題答對為止。

會做這一道題還不夠，第三步，孩子要能說出這道題考查的是什么知識點，用怎樣的方法能夠把這類題做出來。

只有這樣，孩子才能通過一道錯題，搞懂一類題型。

否則，只要題目稍一變形，孩子又不知道該怎么解題，那就失去了整理錯題的意義。

只要孩子能做到上面三步，即使他不工工整整地整理錯題本，只在考前把之前的試卷、作業(yè)拿來翻一遍，一道道分析錯題，復(fù)習(xí)的效果也會很好。

03 章節(jié)復(fù)習(xí)法

很多孩子不會復(fù)習(xí)，總覺得厚厚一本書，不知道該從哪里入手。

即使花了很多時間，把課本完整地讀過一遍，也依然不知道考試的重點是什么，復(fù)習(xí)效率非常低。

如果你家孩子也是這種情況，建議你教他使用章節(jié)復(fù)習(xí)法，不僅能大大提高復(fù)習(xí)效率，還能幫他提高思維能力，學(xué)會建立知識結(jié)構(gòu)。

所謂的章節(jié)復(fù)習(xí)法，就是讓孩子根據(jù)書本的章節(jié)目錄去復(fù)習(xí)。

每本教科書翻開后，首先看到的就是目錄。這既是最容易被孩子忽略的內(nèi)容，也是整本書的核心所在，是考試時重點考察的內(nèi)容。

利用章節(jié)復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)時，請孩子先拿出一張白紙，一支筆，把每一章的大標(biāo)題和小標(biāo)題用思維導(dǎo)圖的形式畫在紙上。

畫完后，翻開書本，在紙上依次添加每小節(jié)的大標(biāo)題、小標(biāo)題。

做完這一步后，關(guān)鍵來了！請孩子合上書本，憑自己的記憶，把每小節(jié)的知識點和重點內(nèi)容補充完整。

有想不起來的內(nèi)容沒關(guān)系，先空著，寫完全部知識點后再打開書，換一支不同顏色的筆，把內(nèi)容補充完整。

這樣，屬于孩子的一張知識結(jié)構(gòu)圖就完成了。別忘了用特殊記號，如五角星，把重點內(nèi)容標(biāo)注出來。

復(fù)習(xí)的時候，孩子可以對照這張圖去背誦所有的知識點，還可以把某個知識點對應(yīng)的題型整理在圖中相應(yīng)的位置。

這樣復(fù)習(xí)不僅效率高，而且孩子腦中會有清晰的知識結(jié)構(gòu)圖，考什么，怎么考，都能做到一目了然。

以上3種復(fù)習(xí)方法，建議結(jié)合起來使用，提分效果更佳。

我是小樣媽，兒童閱讀指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師，著有《懂點心理學(xué)，育兒很簡單》。
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