編者按：

北京市慈善總會聯(lián)合騰訊公益于10月19日—10月23日開展2023社區(qū)慈善專場活動。北京仁愛慈善基金會“愛守護關(guān)愛困境兒童”項目參與此次活動。“愛守護關(guān)愛困境兒童”項目，以困境兒童為服務(wù)對象，以資助為起點，以關(guān)懷為重點，幫扶困境兒童健康成長，充分發(fā)掘社區(qū)各方資源，五社聯(lián)動，為兒童構(gòu)建起一個多維社會支持系統(tǒng)。通過項目開展使困境兒童在經(jīng)濟上得到更多幫助，生活上得到更多關(guān)愛。支持引導(dǎo)孩子融入集體，培養(yǎng)團隊意識，提升孩子與環(huán)境的適應(yīng)能力，借助同伴的力量，激發(fā)、促進孩子的進一步成長。

●2023愛守護關(guān)愛困境兒童項目

在一次對北京市某村莊的困境兒童調(diào)研走訪中，志愿者在一座老舊的磚瓦房旁邊看到了小亮。小亮是一名事實孤兒，2歲多時父親因意外去世，母親改嫁后杳無音訊，奶奶之后也過世，從此與爺爺相依為命。

爺爺已經(jīng)年邁，還要下田勞作，種點東西換錢，以養(yǎng)活自己和小亮。農(nóng)家活很多，加之老人也不善于言談，僅僅能照料到小亮吃飽穿暖，平時爺孫間也沒有太多的話語。家里貧弱，外界交往也少，小亮自小就有些孤僻。上學(xué)了，他不知道該怎么與同齡人相處，認知、理解力也有些跟不上同齡人，學(xué)習(xí)成績差，時常遭受周圍人的欺負和排斥，各種被人嫌棄，沒有人喜歡他。和大多數(shù)的孤兒一樣，他內(nèi)向自卑，害怕語言交流，甚至漸漸地討厭學(xué)習(xí)……

在我們的生活周圍，還有著許許多多這樣的小亮。他們過早地遭遇人生困境，生活的美好是什么，未來會是什么樣，光明和希望在哪里，他們從來不知道……

他們只好將自己藏起來，把心關(guān)閉，獨自躲在漆黑的角落里，用自我封閉去療傷。然而他們還是孩子，他們渴望著被愛，渴望有人可以傾訴，渴望在委屈時有人來安撫，渴望與同齡人一樣有一個溫暖歡樂的家，渴望明天會不一樣……

他們就是困境兒童，因為家庭原因或自身殘疾，他們身陷困境，經(jīng)濟、生活、能力等多方面都存在缺失。他們在生活上需要得到更多的關(guān)愛，經(jīng)濟上需要得到更多的幫助，需要我們共同用愛守護。

北京市仁愛慈善基金會愛守護項目，以困境兒童為服務(wù)對象，以資助為起點，以關(guān)懷為重點，幫扶困境兒童健康成長。

●2023愛守護關(guān)愛困境兒童項目

困境兒童所缺乏的，不僅僅是家庭的溫暖關(guān)愛，如何與同學(xué)交往，融入集體，這方面也需要支持引導(dǎo)。為此，仁愛志愿者還會到孩子就讀的學(xué)校，開展集體活動，提升孩子與環(huán)境的適應(yīng)能力，與同學(xué)的交往能力，培養(yǎng)團隊意識。同時也是借助同伴的力量，激發(fā)、促進孩子的進一步成長。

小亮就讀某小學(xué)，每周五下午的自習(xí)課，與其他日子不一樣。志愿者帶來了《弟子規(guī)》課程。小亮很喜歡上這個課，雖然文章還背不上來，但老師把經(jīng)文結(jié)合生活中的場景描述出來，有時，還會邀請同學(xué)們用講故事的方式現(xiàn)場演練，小亮似乎一下子就懂了。

這個課最吸引小亮的，就是《弟子規(guī)》力行課。老師說，經(jīng)文里的東西，一定要去做。記得有一節(jié)課學(xué)“西紅柿炒蛋”。小亮被分到了3組，與其他5位同學(xué)一起分工，洗、切、炒、裝盤……在老師的指導(dǎo)下，大家的動作雖笨拙卻也小心翼翼，在一片提醒嘀咕聲中，竟然順利炒出了一盤菜……小伙伴們一片驚喜，小亮也覺得很開心。

也正是在這樣的活動中，小亮感覺到其實與同學(xué)們相處沒有那么難，當他動作很慢時，小組長還在一旁鼓勵他。

這節(jié)課后，小亮回到家，纏著爺爺放手讓他去炒菜，當一盤西紅柿炒蛋端上桌時，一聲謝謝爺爺，讓老人眼眶濕潤……老師說，長輩撫養(yǎng)他們長大不容易，要讓孩子懂得感恩。小孩子不能賺錢，就要在家里多幫爺爺做些家務(wù)事，多說“謝謝”就會讓爺爺開心。小亮有些不太懂，卻記住了怎么做。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)一段時間后，慢慢地，小亮感受到同學(xué)們其實也很友好，他逐漸開始與同學(xué)主動交往，參加集體活動時也不再閃躲，有時為了小組得到獎勵，還特別努力地表現(xiàn)……

有一次，小亮與同學(xué)吵架了，回到家講給爺爺聽，但爺爺就告訴他男子漢不能哭。為啥不能哭，小亮沒明白，心里仍然覺得委屈無處訴……還有，生活中很多的煩惱他也不知道怎么做。輔導(dǎo)課后，他把這些煩惱向大明哥哥訴說……

課后，就有一位看起來特別可親的志愿者阿姨與他聊天，慢慢地問他發(fā)生了什么事，他哪里感覺到不舒服……聊完之后，小亮感覺心里舒坦多了

一個孩子的健康成長，需要多方力量的共同守護。愛守護項目，充分發(fā)掘社區(qū)各方資源，五社聯(lián)動，為兒童構(gòu)建起一個多維社會支持系統(tǒng)。

步履不停

美好繼續(xù)

五天的活動，共為“愛守護關(guān)愛困境兒童”項目籌款 41,307.55 元，獲得騰訊配捐近7000余元，再此向大家表示感謝，也衷心歡迎各方愛心人士繼續(xù)支持“愛守護關(guān)愛困境兒童”項目。

奉獻愛心，