本期藝術家

朱藝雅，青年藝術家、美育工作者，多年來深耕兒童美育，善于用發現美的眼睛發現兒童的閃光點，培養孩子們在材料、色彩、造型等方面的感知力。個人作品包括公共美育活動、動態雕塑、新媒體公共藝術、互動媒體裝置等，作品在2021上海城市空間藝術季、青年科創媒體藝術展中展出。

10月2日下午3點，東明公園成了一個溫情而真摯的社區藝術創造現場。在一個半小時的“天空之境”活動中，孩子們抒發他們奇特的想象力，以鏡為媒，以天為布，盡情作畫，用丙烯顏料在鏡子表面畫出一個個奇妙圖案，倒映萬里晴空藍天白云。

參與這次創作的“小畫家”年齡跨越很大，小到只有五歲還在上幼兒園的小朋友，大到15歲已經上初中的大孩子。他們通過戶外的游戲方式，在與藝術家的互動中發現美，在與自然的嬉戲中感受美，在與自己的交流中領悟美。

在活動開始前，藝術家問孩子們，是否有留意過天空、觀察過天空？東明社區的天空和其他地方的有何不同？孩子們不約而同的抬頭，有的說放學路上一直在看，很喜歡云卷云舒、愛觀察鳥兒飛去。天空，作為大自然最廣闊瑰麗的造物，好像離我們很遠，但是在鏡子的反射下，天空變得觸手可得。本活動以藍天作為畫布，孩子們放學路上想象的天宮的仙女、宇宙中的外星人、遠古的恐龍，還有對東明社區的美好暢想，都用畫筆畫于“天空中”，畫出了專屬于東明的一片藍天。

“天空之鏡”項目分為三個環節，第一步是導入環節，藝術家拋出“鏡子里的世界是真實世界嗎？”這個問題，啟發孩子們的思考。現代物理學當然能夠對此作答，可孩子們的世界并不按照既定的規則，他們有的認為是真實世界，有的認為不是，這樣的不同認知也讓他們的創作各有特色。

第二個環節，藝術家帶領孩子們觀察身邊的環境，當她引導孩子們在鏡子上畫出“會在天空上存在的事物”時，孩子們盡情想象，有的要畫恐龍，有的要畫芒果，有的要畫幾何形體……讓在現場的家長也頗感意外。之后，藝術家又讓孩子們以開火車的形式，互換作為，讓孩子們在其他孩子的創作上增添幾筆，進行再創作，幾何形變成了蝴蝶、芒果長出了笑臉。孩子們在創作中打破陌生，逐漸熟悉起來，孩子們也在互換的過程中體會到溝通交流、團隊協作的重要性。

第三個環節，則是通過本次公共藝術活動構建更和諧的社區，藝術家帶著孩子們一筆一畫在鏡子上寫出“我愛東明”，藝術家、孩子、家長、自然彼此融合在一起，形成了一個平等而自由的共創空間。

這個項目成功展示了社區公共藝術的潛力，它不僅僅是一次社區藝術創作，更是一次社區共創的旅程，在輕松愉悅的“玩耍”中播種“美”的種子，它不僅能夠令參與者發現自然之美，獲得生活之美，啟發人們以全新的視角欣賞世界，還潛移默化地影響人們對美的認知、對美的感受，以多重角色融合的終身教育網絡構建“3—90歲”全生命周期的教育方式，助力新時代美育發展。

在整個繪制過程中，藝術家一直用語言啟迪孩子們的想法，發現孩子們對世界的認知，并引導他們如何用畫筆表達出來，孩子們交換位置創作時，孩子們之間共創作品，以自己的視角將彼此的作品變得完整，最后，藝術家與孩子們共創作品，用各種元素將孩子們的畫串聯起來，形成一幅完整的、只屬于東明社區的藝術作品。

“天空之鏡”項目年齡最小的創作者，他作為家長也全程參與進來，不停通過相機記錄孩子在創作時的表現。他認為親子共同參與社區公共藝術活動具有多重意義。第一重要的當然是“開心”，家長與孩子一起度過快樂時光，這是二者之間獨特的記憶，能夠使父母與孩子更加親密。除此之外，這種親子共同參與的藝術活動也提供了一個學習與成長的機會，家庭成員可以共同探索藝術的世界，互相啟發，提高創造力和鑒賞力，共同感受“美”，這也是東明社區開展公共藝術活動的目的所在。

這面鏡子如同一扇神奇的窗戶，將整個天空的壯麗景色盡收囊中。藍色寧靜，云朵跳躍，那些潔白的云朵如同棉花糖般輕盈飄浮，勾勒出各種有趣的形狀，仿佛在天上打滾。而在鏡子表面，點綴著稚嫩而純真的裝飾：地球、小花、恐龍……還有孩子們共同執筆寫上的“我愛東明”。在這個瞬間，孩子們的笑容和對天空的遼遠匯聚成一種美的表達，這面倒映藍天白云和孩子們笑臉的鏡子，成為了一個奇妙的交匯點，一股人與自然、人與人的和諧與溫情從鏡子里流淌，共同成為“天空之鏡”的注解——愛、生活與藝術，相信在活動結束后，這群孩子們仍記得那個午后，仍記得“天空之鏡”。

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什么是東明藝術+

“東明藝術+”以上海市浦東新區新型城市“內涵式發展”與 “精品城區”改造項目為背景，由上海市公共藝術協同創新中心團隊與上海市東明路街道合作發起共建的藝術行動計劃。該計劃致力于推動藝術家與社區居民“共生共創”，以東明社區為陣地，自然、人文、社區為創作元素，邀請全國各地藝術家走進東明，與社區居民一同創作可駐留展陳的公共藝術作品，共同將藝術理念轉化為現實，并于東明現場亮相展示，由此為上海當代社區建設注入新的藝術活力。

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責任編輯：逄繼青

文案采編 ： 龔 晨

圖文排版：刁啟云