親子閱讀是一種寶貴的親子互動方式，對孩子們的成長和發展有著積極的影響。

通過親子閱讀，父母可以為孩子們打開一扇通向知識的大門，并幫助他們培養良好的閱讀習慣和提升閱讀能力。

正如愛爾蘭詩人葉芝說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”

親子閱讀訓練營正是通過點燃孩子對閱讀的興趣，激發他們的閱讀熱情，從而在家庭中創造溫馨的教育氛圍，讓每個家庭成員都能夠在共同成長的過程中獲得更多的心靈滋養和情感支持。

作為親子閱讀訓練營的一員，我深刻體會到了閱讀對于個人成長和家庭凝聚力的積極影響。

在這個過程中，我不僅培養了女兒對閱讀的興趣，還經歷了自己的思維對閱讀從毫無興趣到自主閱讀的轉變，并讓孩子深刻感受到家庭的溫暖。

01

通過對話和互動，

為孩子點燃了思考的火花

美國前總統奧巴馬曾說："閱讀是思考的火花，對話是知識的延伸"，親子閱讀通過對話和互動，可以幫助孩子們在閱讀過程中提升語言表達能力，還能點燃孩子的思考能力。

弘丹老師說：“父母不僅是孩子的老師，也要成為孩子的教練。”

于是，在親子閱讀訓練營中，我用批判性思維方式去引導和討論。

特別是在閱讀的過程中，我和女兒一起探討書中的情節、角色、主題等，并引導女兒主動提出問題，思考并表達自己的觀點。

于是，我利用親子閱讀訓練營中的歸納故事法，讓女兒講述故事的梗概以及自己的想法。

既提高了她的口頭表達能力，又提升了語言組織能力，還提高了閱讀理解能力，真是一舉多得呀！經過親子閱讀訓練營的學習，我的女兒更愛思考了。

02

通過共享，

為孩子種下熱愛閱讀的種子

在親子閱讀訓練營的課里，弘丹老師問：“ 你想成為很厲害的人嗎？想讓孩子也成為很厲害的人嗎？其實你只要學會一個技能，就可以成為寫作高手——那就是閱讀！”

通過激發孩子閱讀的內驅力，愛上閱讀。

確實如此，我按照老師教的方法，做了家庭的總動員，首先我定了家庭每日的讀書時間和每周的閱讀日。

其次，我在親子閱讀訓練營里，根據弘丹老師的課程指導，組織了一些有趣的親子閱讀活動。

比如角色扮演、繪本分享或讀書會，讓女兒更積極地參與其中，增強我們的話題互動性和趣味性。

正如臧克家所說：“讀一本書，就像交了一個益友。”

通過固定的親子閱讀時間，不僅讓家人們享受到了彼此的陪伴時間，遠離干擾，專注于閱讀和交流，還創造了美好的回憶，為孩子播下了熱愛閱讀的種子。

03

通過情感交流，

建立更緊密的親子關系

在親子閱讀訓練營里，弘丹老師說：“作為家長，我們成為孩子的榜樣，通過閱讀，讓自己成為有智慧、有趣和幸福的父母。”

聽到弘丹老師的話，我眼前一亮，

只要自己變得有趣，那么親子之間的關系還會不好嗎？

于是我和她一起聽課，一起成為訓練營的學生，這時，我和她就像好朋友一樣，一起討論著課程里的內容，并且思考哪些方法可以拿來用在自己的身上。

慢慢地，在訓練營里，我們變成無話不談的好朋友，而且我和她之間的關系變得更加親密了。

所以，親子閱讀訓練營不僅為我提供了情感交流平臺，還為我的家庭帶來了閱讀的氛圍。

從而促進了家庭的情感發展，并且享受閱讀的樂趣，建立了我們更緊密的家庭情感紐帶。

04

通過堅持的力量，

養成自主閱讀的習慣

“書是用來保存秘密的，你想要的絕世武功都在書里。”

弘丹老師在親子閱讀訓練營里說過：“所以不僅我們要養成閱讀習慣的原因，更要讓孩子養成閱讀的習慣。特別是自主閱讀的習慣，當你學會了自主閱讀，你就能夠通過自學學會更多的技能。”

因此，為了讓孩子剛點燃的閱讀興趣保持不滅，在親子閱讀的訓練營里，我采用了規劃法來和孩子一起堅持。

首先，我和孩子一起制定閱讀的日計劃，周計劃，月計劃和年計劃，在墻上貼了一張計劃表。

其次，我要求每讀完一本書，就在相應的位置上做上標記。運用這種方式，讓女兒的讀書行為變得可視化，堅持也就更容易了。

通過這21天親子閱讀訓練營的努力學習，我和孩子一起探索到了閱讀的樂趣，同時也收獲了自主閱讀的習慣。

05

弘丹老師說：“閱讀讓我們一路披荊斬棘，學會不同的技能，實現不同的夢想。”

通過閱讀，我們可以幫助孩子構建人生，重塑人生。

因此，通過21天親子閱讀訓練營的共同的活動、情感交流、共同話題、時間共享和角色建立等方法的幫助。

親子營不僅為我建立和諧、溫暖的家庭氛圍打下了堅實的基礎，也讓我們的親子關系得到了改善，更成功地幫助孩子養成了自主閱讀的習慣。

作者：書心為畫，弘丹寫作學院2023年度會員，是一位愛寫作，愛閱讀的兒童國畫和兒童思維導圖講師。

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