濟南黃河雙語實驗學校

2023年骨干教師暑期讀書會

暮夏初秋，萬物自繁茂生長趨向成熟發展，蓬勃葳蕤的教師隊伍亦如是。為了開闊我校骨干教師的視野，汲取先進教育理念，提升教育教學水平，增強教師執行新課程的能力，進一步促進教師專業化發展，8月13日至8月15日，濟南黃河雙語實驗學校各學部骨干教師、中層干部、學科組長在校領導的帶領下，奔赴泰安進行了為期三天的學習培訓，期冀為新征程蓄力賦能。

專家匠心 領航發展

《教師閱讀與項目化學習設計》

中國哲學博士，山東省教育科學研究院研究員，山東省師范大學教授、碩士生導師李文軍，他結合自身廣博精專的學識和實踐，重點從項目化學習概念、教師項目化閱讀和項目化學習設計三個方面，例舉大量教學設計案例，深入淺出地幫助老師們加深理解，引領老師在教學中該如何促使項目化學習設計高效落實，讓學生在情境中獲得真實成長與發展，撥開迷霧，靜待花開。

《聚焦“雙減” 提質量

落實“雙新” 轉思路

研究“雙考” 尋策略》

教育教學專家李教授，為老師們進行最前沿的教育動態專題講座。基于時代大數據，重溯新中考、新高考發展脈絡，聚焦改革新變化，教育教學的透視與反思為老師們指明前行方向。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，李院長分別從學生、教師、年級主任和中層干部等不同角度，與老師們分享教育教學工作的“三省十問十條建議”，這些有高度、有溫度、有廣度、有深度的教育箴言，為老師們搭建起通往教育幸福的橋梁。

《擁抱成長 追求卓越》

山東齊魯名校長，淄博市基礎教育研究院院長孫水英院長，為老師們進行有關《教師專業發展路徑的思考與實踐》的專題講座。孫院長主要從自我認知明確發展定位，自我成長探尋發展路徑，自我反思突破成長瓶頸三個方面做了精彩分享。高山仰止，景行行止，孫院長在分享過程中，讓老師們見證到了教育大家的風范，讓我們體會到教育專家們“立德樹人”的強烈的責任感和使命感。不忘初心寫赤誠，最是動人教育情，希望青年骨干教師都能努力做一名幸福的好老師。

《超越你的優秀，打造高績效團隊》

校長的高度引領教師的成長，校長的格局影響教師的發展。我校初中部劉志英校長以修煉教師專業力為主題，提出懇切的建議：做中高考指導的專家，做教師的教師，做教師的表率。期望老師們能夠卓望未來，把脈教學，躬身深耕，賦能課堂。愿我們秉持“悅納、發現、成全；擔當、優秀、幸福”的理念，凝心聚力，繼往開來，賡續奔騰激蕩、勇往直前的黃河精神，為每一個學生的終身發展奠基。

· 篤定目標 重落實建新功 ·

培訓最后，尹學秀校長進行總結講話。尹校長首先肯定了老師們的付出與努力，她表示老師就是學校發展的根基，前行的勇氣。千帆競渡，浪潮翻涌，雖面對巨大挑戰，但依舊星河燦爛，可喜可為。尹校長圍繞“高質量、高品質、有特色”三個關鍵詞，為老師們深度解讀學校發展思路與規劃，提出方向與要求。學校與教師相互依存，你是，我心之所來，也是我心之所歸，歲月長河，攜手共度。黃河雙語的教師一定會風雨同舟，奮楫篤行，堅持實干，強師煉能，為我們所愿，皆如愿。

· 朝聞道兮 暮而思進 ·

夜深人靜獨坐觀心，始覺妄窮而真獨露。為期三天的名家培訓，讓我們青年教師如讀一本《大家小書》。以人為鏡，可以明得失，專家面對面，一言一行，當反思自省。每天培訓過后，老師們都認真寫下自己的培訓心得。

學以共進，研以致遠。踏秋風而來，滿載碩果花香而去，通過此次彌足珍貴的提升培訓，老師們成長豐盈，迎來自身的第二次發展。孔子有云：“君子有九思，視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”教育如是，常思常進，常做常新，在今后的教育教學中，我校教師將明確發展目標，篤定信心，樹立終身學習理念，深鉆課標教材，研究學情學法，永葆教育熱愛與情懷，以生為本，讓課堂不負時光，讓生命精彩綻放。

骨干教師培訓心得代表作

最后分享孫院長留給老師們的課后小作業，與君共勉：

Q：我是誰？我想成為誰？我該怎么做？