上一篇文章介紹了父母對孩子的三個禁止令，這篇文章接著往下來

四、不要屬于我們

你總懷疑自己是不是爸爸媽媽的孩子，如果是爸爸媽媽的親生孩子，他們為什么那么冷漠？因為爸爸媽媽總是把精力去照顧弟弟妹妹，忽視你的要求。你向爸爸媽媽求助的時候，他們會說你很煩，你能不能消停一會兒，你能不能懂點事兒？甚至會說我要你有什么用？你怎么就不能像別人家小孩兒省事兒一些？

有很多父母甚至說你再不聽話，我就不要你了，或者說你怎么這個樣子？你根本不像我，我小時候特別懂事，我從小就不讓父母干活，我學習不用父母操心。你怎么這樣呢？根本就不像我的孩子。我怎么有你這樣一個粘人的孩子，每天哭的孩子？

這個禁止令對我們的影響是我們很難有歸屬感，在團體或是在你與別人的互動關系上，你總是感到與人格格不入。你總是需要小心翼翼，怕自己不屬于這個團體，怕自己被討厭。你不敢展露真實，因為真實是不懂事兒的，是被批判的。真實自己可能很依賴，很軟弱，很脆弱，可是自己一定要裝作很高冷，我不需要什么，來掩蓋自己想需要而不敢要的狀態。

五、不要長大

這是第五個禁止令，為什么父母不希望孩子長大？如果孩子長大了，孩子就不需要自己了，他就有自己的主意和見解，父母就有可能被否定，父母就沒有價值了。所以這樣的家庭，孩子只能偽裝不成熟，這樣才會得到父母的肯定，孩子不成熟，父母才感覺到很幸福。這就會造成一個小孩兒從小依賴父母，長大依賴愛人。自己獨立了，就沒有人呵護自己了。

依賴父母，聽從他們給你的意見，照他們所安排的路走時，反而能夠從父母那兒得到肯定和認同。所以這樣的孩子長大之后就比較依賴，比較優柔寡斷。遇到問題容易出現逃避，害怕面對，害怕承擔責任。因為面對和承擔責任，就是對父母的背叛。我什么都行了，父母就難受了。我要好了，父母就不高興了，就悲傷了。所以，我不能好，我才永遠需要父母，父母才能高興。

我們會看到很多父一面嫌棄著自己的孩子，一面為自己的孩子做事。我們就要懷疑這樣的父母是不是有不想讓孩子長大的傾向，當然，我說這種更是潛意識行為。如果不深入發掘，即使父母也發現不了。父母有時會要求你成為一個成熟獨立自主的人，可是當你要為自己作決定時，他們卻對你有許多的不信任和擔心，你本來沒有信心，變得更沒有信心，不敢行動了。

六、不要像個孩子

童年時期，每當你展現出孩子般活潑、好動的本性時，就會遭到父母嚴厲的斥責，這個孩子沒有老實的時候，像一個跳馬猴子。我小時候也會常聽到大人說這樣的話，你不要活潑，不要好動，你就老老實實的坐在那里。對于父母來說這是最省心的，可能多數父母都會喜歡這樣的孩子。

否則好動的孩子一會兒和小朋友打仗了，你還得評理，給別人家孩子打了，你還得道歉。如果自己孩子打敗了，你還心疼。或者一會兒跑泥坑去了，把身體和衣服都整臟了，家長還得給你洗衣服，對于家長來說這不就是麻煩嗎？或者跑出去摔跟頭給身上都整破皮了，有的時候是父母直接批判你，有的時候是批判弟弟妹妹，你當然覺得活潑好動是不好的。

所以我們會看到很多孩子，即使成年了也是非常嚴肅，他們不允許自己開玩笑，也不允許別人對自己開玩笑。安安靜靜的坐在那里，有的只會學習，除了休息之外，對什么都沒有興趣。在談戀愛中就容易出現問題，因為自己在異性面前不知道談什么，自己一本正經的樣子顯得很拘謹，很緊張，氣氛很壓抑。

七、不要健康

《自卑與超越》里面阿德勒說，當孩子有病的時候，父母會格外的關注孩子。父母甚至不上班兒都會陪著孩子，給孩子講故事，平時不讓做的，今天就可以做。領你上游樂園，你想要什么玩具？平時父母給不給你買？這個時候父母就會給你買。在孩子的心里，給孩子這樣的一個錯覺。我有病就會得到父母的照顧，我有病的時候，父母才會緊張我。

我健康的時候，他們從來不聽我說話。我需要發燒，我需要感冒，這樣媽媽才能陪在我身邊。這要求給孩子一個暗示，孩子為了獲得父母的關心關注，就會讓自己的身體變得不好。成年之后他們也會這樣，只有在自己面臨挫折和失意的時候，才會得到什么樣的關注。你優秀，你順利，沒有人關注你。

有的學生遇到特別大的學習壓力，他也會希望自己有病，不管身體還是心理的，我有病，我就不用面對壓力了，我就會得到父母的關心了。父母就會妥協，就會讓我玩手機，就會給我更多的時間，就會給我一些特權。包括有的成年人投資失敗了，突然出現身體疾病或者心理疾病。這樣家人也不再埋怨他了，他也不譴責自己了。

三清老師是國家二級心理咨詢師，國際催眠師，簽約作者，老師善于從不同的角度看待問題分析問題解決問題，在老師的心中，沒有誰是不正常的，沒有誰是病的，心變世界就變。喜歡老師的文章，可以關注我。