在我們的生活當中，往往都有形形色色的人。他們的身上，或多或少都有著自己獨特的優(yōu)點。而且，這些優(yōu)點是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考的。在文學(xué)作品里也一樣，往往會塑造許多不同特色的人物形象。他們，同樣有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

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由丁丁張老師創(chuàng)作的文學(xué)作品《我不能放下的一切》，就刻畫了許多各具特色的人物形象。在他們的身上，我們也都可以或多或少地發(fā)現(xiàn)一些閃光點，以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)和欣賞。
作品中，讓我們印象較為深刻的人物不少。其中，唐編輯、丁本牧以及焦保英等人物，就具備著他們各自的特色。而且，他們的身上，也有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點在。
唐編輯
編輯，是聯(lián)系作家和出版社之間的有益橋梁。當然，這只是其中的一種編輯身份。他們，還有可能是新媒體、報紙、電視以及雜志等方面的編輯。而此處所講的，大體上是出版社里的編輯職業(yè)了。
在作品《我不能放下的一切》中，唐編輯就是這樣一個聯(lián)系作家與出版社之間的編輯人物。我們，不僅可以了解到這個人物的特點，更可以從其身上學(xué)習(xí)到一些優(yōu)點。

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唐編輯是出版社方面的編輯人員，也是跟丁本牧合作的人物。對于丁本牧來說，他的許多作品都是這個唐編輯提供出版機會的。可以說，唐編輯是丁本牧的貴人。但是，他們之間，也存在著觀點不同的情況。
從作品的描述里看，我們可以看到唐編輯是一個具有與時俱進眼光的人。而丁本牧，則是相對的保守和傳統(tǒng)。因為唐編輯認為，可以在作品中融入短視頻的時代元素。但丁作家，則表示不太認同。
盡管如此，我們?nèi)匀豢梢詮奶凭庉嫷纳砩希吹侥切┡c時俱進眼光的優(yōu)點。而與時俱進，其實是值得我們學(xué)習(xí)和參考的一種思維和看法。而這個熱點，恰恰又是唐編輯身上的獨具特色的地方了。
丁本牧
丁本牧這個人物，在作品里的身份是作家。既然是作家，很多時候是依靠寫作來生存的。因為這樣，在他的身上，我們也可以或多或少地發(fā)現(xiàn)和看到作家的閃光點和優(yōu)點。
作品《我不能放下的一切》當中的丁本牧，就是這樣一個有著優(yōu)點特色的人物形象。當然，他跟唐編輯在觀念上有所沖突的情況，我們可以暫且不做考慮。而是他的別的優(yōu)點，卻值得我們學(xué)習(xí)。

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作品故事里的丁本牧，他作為一位作家，有著許多作家身上所具備的特色優(yōu)點。那就是，他對寫作這份事業(yè)的熱愛和喜歡。從故事里可以看到，丁作家對寫作這份事業(yè)，是較為熱愛和喜歡的。
所以，他才會在寫作的航道上，奮斗了十年之久，并且還筆耕不輟。這種對事業(yè)的熱愛和喜歡，也促使了他形成了一種堅持、堅定和堅毅的精神。正是因為這份堅持，才讓丁作家無論遇到多大的困難，都會朝著所愛的事業(yè)，走下來。
因此，在丁本牧這個人物角色的身上，我們看到更多的閃光點，則是他對事業(yè)的熱情與堅持。這份態(tài)度和毅力，是值得我們讀者去學(xué)習(xí)和欣賞的，也是值得我們對他投去贊賞的目光的。因而，這份優(yōu)點則是這個人物身上的一大特色所在了。
焦保英
焦保英這個人物，有著跟唐編輯和丁作家極為不同的職業(yè)。焦，作為一個保潔阿姨。她，是跟寫作和出版沒有多大關(guān)系的。但是，作者通過故事的巧妙安排，讓她成為了故事中一個具有特色優(yōu)點的人物。
在作品《我不能放下的一切》當中，作者描繪了焦保英的一些情況。雖然文字表述較為簡單，但是，我們并不會覺得她的陌生存在而感到隔閡、疏離。相反，她大概是一個親切自然的人物。
故事中，丁本牧把焦保英叫做英姐。事實上，并不是因為她的年齡比丁作家要大。而是丁作家認為英姐跟他的年齡相仿，同時又為了對她表示尊重，所以才以英姐相稱。而關(guān)于年齡層面的特點，雖然也是一種人物特色，可這并不算這個人物的閃光點。
英姐的閃光點，更多的在于她對丁作家的一種理解和體諒。事件當中，作者描寫丁作家是以寫作作為自己的事業(yè)和工作的。而英姐對于他的生活現(xiàn)狀本來有些詫異，但是，當她知道丁作家是以寫作為業(yè)時，她便明白了他個中的難處。所以，表現(xiàn)出一種體諒和理解的狀態(tài)。
這部作品當中，英姐這個人物的這種體諒和理解，恰恰是這個人物身上的閃光點和優(yōu)點了。我們作為人，在待人接物和與人交往時，恰恰是需要有這種體諒和理解的胸懷的。所以，英姐擁有這份心態(tài)和品質(zhì)，也是她身上的一種特色所在了。
從唐編輯、丁作家到焦保英的身上，《我不能放下的一切》都為我們塑造了他們各自的特色。并且，這些特色也成為了人物角色的閃光點和優(yōu)點，形成了值得我們讀者去學(xué)習(xí)和參考的能量。從而，向我們進行感染、傳遞、傳播以及普及。這，是值得我們欣賞的地方。（文\藍千帆）