“老師，今天我挑戰自己成功了！”“老師，我明天還要來挑戰！”……每天清晨，課間，總能看到一群孩子在諸暨市浣東街道城新小學城新運動長廊運動。一群孩子在對著攝像頭和大屏幕拼命甩動著跳繩，旁邊還有拿著繩子等候的孩子。隨著孩子的跳動，大屏幕上跳動著實時數據，孩子們興奮地運動著，現場運動氛圍相當好。

據學校體育負責人介紹，這是學校最近引進地AI人工智能系統——人工智能“運動多功能屏”可以幫助學校以信息化、智能化、數據化模式高效開展體育教學工作。該系統通過物聯網攝像頭和人工智能運動視覺算法，將機器視覺與體育教育深度融合，打造AI智慧校園體測系統，以智能化的形式完成學生基礎體能鍛煉、專項技能提升，滿足校園體育“教學練測考”全場景常態化應用。

城新小學體育組為了提升學生參與挑戰的積極性，利用信息化建設的優勢，引入人工智能技術，通過當前成熟的人臉識別和肢體識別技術，優化挑戰流程，將人工智能技術無縫嵌入挑戰賽活動。學生完成線上報名后，走到設備前，首先通過人臉識別完成身份識別，隨后在攝像頭前進行跳繩挑戰，通過肢體識別自動完成跳繩計數，跳繩結束后自動上傳挑戰成績。

信息技術的引入，使挑戰賽活動從“每月挑戰”，變成了“天天挑戰”、“實時挑戰”；從裁判員計分，變成了人工智能“自動計分”，信息化手段的引入，讓更多孩子從課堂走到了運動場，也讓更多孩子有更多的機會去接受淬煉，走進成功。

Ai智慧運動可以大大提高運動數據的準確性和實時性，幫助學生和教練員更好地了解自己的身體狀態和運動能力。其次AI智慧運動技術可以自動化許多繁瑣的運動數據收集和分析工作，減輕老師的工作負擔，讓他們更好地專注于指導和培訓學生。AI智慧運動技術可以提供豐富多彩的虛擬現實運動體驗，幫助學生們更好地體驗不同的運動項目，提高他們的運動興趣和參與度。

人工智能的賦能，為學校“快樂運動”注入了新的活力和意義。從校內看護到拓展學生素質，從校內減負到教育提質增效，不斷用多元化、多樣化、個性化的課程和活動設計彰顯課后服務特色人。人工智能“運動多功能屏”不僅向學生展示了科技的力量，還活躍了校園體育氛圍，而且也有效拓展了學生體育運動的時間和空間，這對促進學生樹立終身體育觀必定會起到積極作用。

（通訊員 宋錦超）