首先，毛主席是一個(gè)偉大的軍事家，他曾指揮長征后不到3萬多人的軍隊(duì)，南征北戰(zhàn)，最后三大戰(zhàn)役后，已經(jīng)有了百萬大軍，他的諸多軍事理論《論持久戰(zhàn)》等更是成為國內(nèi)外代表。

其次，他是一個(gè)偉大的政治家，從支離破碎的、半封建的舊中國，到以人民當(dāng)家做主的人民共和國，這足以看出毛主席的偉大。

此外，他還是戰(zhàn)略家、思想家、哲學(xué)家、同時(shí)，他還是一個(gè)偉大的詩人。

圖|偉大領(lǐng)袖毛澤東

如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，毛主席身上越來越多的光環(huán)被人發(fā)現(xiàn)，原來他是集各種大家為一身的領(lǐng)袖，古今中外罕見至極。

第一，他是一位教育家

毛主席曾不止一次對美國記者埃德加斯諾說過，自己的終極夢想其實(shí)想當(dāng)一名老師，但無奈最后參加了革命。

他說：“我年輕時(shí)的夢想是當(dāng)個(gè)老師，自從堅(jiān)定了馬克思主義信仰后，便整日為中國革命奔波，從此便告別了講臺。”

上世紀(jì)50年代，毛主席的女兒李訥準(zhǔn)備上大學(xué)，在選取專業(yè)的時(shí)候，毛主席坦言他對師范情有獨(dú)鐘，并且也希望自己的女兒以后可以當(dāng)一名老師。

在毛主席的建議下，李訥考上了北京大學(xué)歷史系，為以后可以當(dāng)一名老師做準(zhǔn)備。

其實(shí)這個(gè)夢想從毛澤東小時(shí)候就可以看出來。

毛澤東小時(shí)候是在南岸私塾第一次正式上學(xué)，但是在這里，他年紀(jì)輕輕就看到了中國教育所面臨的各種問題。

他在自己的外公家早已經(jīng)學(xué)會(huì)了《論語》《三字經(jīng)》等諸多課本，等到南岸私塾，他已經(jīng)爛熟于心，但老師仍然讓他跟著同學(xué)們一起學(xué)。

對于毛澤東而言，他更希望去追求一些新知識，所以在課堂上他常常看的是《三國演義》《水滸傳》等大人才會(huì)看的書，這遭到了老師的不滿，甚至要罰站。

在老師用戒尺懲罰另外一名學(xué)生的時(shí)候，毛澤東公然喊住老師，揚(yáng)言說，如果我是一名老師，一定不會(huì)懲罰學(xué)生。

圖 | 南岸私塾原貌，前左一為毛澤東的座位

當(dāng)時(shí)中國封建思想在農(nóng)村人的心中根深蒂固，尊師重道更是人人皆知，毛澤東公然頂撞老師，在老師的心中這是大逆不道。

所以毛澤東頻頻轉(zhuǎn)學(xué)，直到從私塾畢業(yè)后，他仍然想去外面上學(xué)，但父親不滿意。

毛澤東的父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，平時(shí)還做點(diǎn)小生意，他希望毛澤東可以繼續(xù)做生意，最后毛澤東不辭而別，去了湘鄉(xiāng)外的東山學(xué)堂，從此走出韶山。

1913年前后，毛澤東和蕭子升等人一起考入湖南第一師范，在這里遇到了他的人生恩師楊昌濟(jì)。

楊昌濟(jì)問他：“你的理想是什么？”當(dāng)時(shí)和毛澤東一起入學(xué)的還有蕭子升和蔡和森等人，大家主張大同小異，都是希望可以走上講臺。

1918年毛澤東等人從湖南一師畢業(yè)，他先去北京打工，在楊昌濟(jì)的推薦下走進(jìn)了北京大學(xué)，在圖書館擔(dān)任圖書管理員。

此時(shí)北大的李大釗和陳獨(dú)秀對毛澤東十分關(guān)照，毛澤東也表示自己還沒有明確的夢想，只是一直在閱讀馬克思主義書籍。

圖 | 李大釗

等到1919年春，毛澤東因?yàn)槟赣H病重匆匆趕回湖南，他應(yīng)聘到長沙修業(yè)小學(xué)擔(dān)任歷史老師，這是青年毛澤東畢業(yè)后，第一次走向課堂。

這年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，毛澤東便在學(xué)校開始組織學(xué)生開展罷課活動(dòng)，一直到這年12月，由于他要全面開始“驅(qū)張運(yùn)動(dòng)”，從此離開了學(xué)校，開始了轟轟烈烈的革命道路。

雖然在一年后，他曾在湖南第一師范附屬小學(xué)擔(dān)任過班主任，但在陳獨(dú)秀的邀請下，他已經(jīng)開始在共產(chǎn)黨小組中工作。

幾年后，毛澤東發(fā)動(dòng)了秋收起義，義無反顧的革命道路從此開始，此后，他帶領(lǐng)隊(duì)伍上了井岡山，然后帶著紅軍一路走到革命勝利。

毛澤東雖然已經(jīng)走出了校園，也并沒有實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的愿望，在漫長的革命歲月，他“老師”的身份仍然或隱或現(xiàn)。

在革命道路上，他發(fā)現(xiàn)很多隊(duì)伍的高級干部，學(xué)歷低，知識少，所以不管是在井岡山，還是在延安，還是在北京，他都積極督促創(chuàng)辦學(xué)校，而他多次被邀請去講課。

此外，作為三軍統(tǒng)帥，毛主席在戰(zhàn)略指導(dǎo)上更像是一位老師。

毛主席的秘書葉子龍清晰地記著，在西柏坡時(shí)，毛主席每次和周恩來等人開會(huì)，從來不獨(dú)斷專行，都是商量的口氣，在大家眼中，毛主席更像是一名老師。

新中國成立后，教育事業(yè)開始蓬勃發(fā)展，他嚴(yán)格指示學(xué)校：“教育必須為工農(nóng)兵服務(wù)，必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，必須培養(yǎng)德智體全面發(fā)展。”在那個(gè)時(shí)代，小學(xué)學(xué)費(fèi)僅1.5元，這還包括課本費(fèi)，大學(xué)學(xué)費(fèi)是全免，甚至很多大學(xué)還給大學(xué)生發(fā)工資，包分配。

很顯然，毛主席是極其重視教育的，他是名副其實(shí)的教育家。

第二、經(jīng)濟(jì)學(xué)家

毛主席向來重視國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)要改善人民生活，所以說他是一名名副其實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

當(dāng)年，為了維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)，舊中國既有“帝國主義封鎖”也有“修正主義”的壓迫。

因此，在這種特殊的環(huán)境中，毛主席深知只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能振興中國。

他專門寫了指導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的《論十大關(guān)系》，把一個(gè)一窮二白的舊中國，改造成了一個(gè)既沒有內(nèi)債也沒有外債的新中國。

在紅軍時(shí)期，毛主席由于在黨內(nèi)的職務(wù)受到排斥，他在政府中做了很多工作。

當(dāng)時(shí)由于敵人的封鎖，有特務(wù)挑釁，說當(dāng)?shù)氐募垘糯罅抠H值，幾乎沒有用了，所以導(dǎo)致很多老百姓到銀行兌換黃金。

當(dāng)時(shí)毛澤民是銀行的負(fù)責(zé)人，由于銀行黃金有限，如果貿(mào)然開倉兌換，必然會(huì)導(dǎo)致供不應(yīng)求，同時(shí)上了特務(wù)的當(dāng)。

無奈之下，毛澤民只能去找大哥毛澤東想辦法，毛澤東看到弟弟如此著急，馬上意識到情況不妙。

當(dāng)時(shí)毛主席做了兩個(gè)件事，第一，打開銀行金庫，所有群眾都可以兌換黃金。第二，運(yùn)來大量的鹽巴，售賣鹽巴，但是只能用紙幣。第三，找出來造謠的特務(wù)，給老百姓解釋。

不久，由于老百姓家里都缺少鹽巴，大家又開始去銀行把黃金兌換成紙幣。

由于毛主席的急中生智，避免了一場經(jīng)濟(jì)混亂。

此外，毛主席還對農(nóng)民種地親自提出了“土、肥、水、種、密、保、管、工”八字方針。

即使在十年動(dòng)亂期間，他都一再向全國發(fā)出“抓革命、促生產(chǎn)、促工作、促戰(zhàn)備”的最高指示重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

他自己，也把廉潔做到了極致。

毛主席去世后，工作人員在整理他的遺產(chǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒有給子女留下一分錢，他的所有稿費(fèi)和工資，都一直是由黨組織保管。

從解放戰(zhàn)爭時(shí)期，一直到新中國成立后十年，毛主席除了在開國大典時(shí)做過一件新衣服，此外從來沒有穿過新衣服，他常常說：“穿舊的習(xí)慣。”如果衣服的有些地方破了，那就補(bǔ)補(bǔ)丁。

李銀橋曾回憶，毛主席開會(huì)時(shí)，習(xí)慣翹起腿，李銀橋提醒：“主席，您以后能不能不翹腿？”毛主席不高興了，他翹個(gè)腿有什么關(guān)系呢？

李銀橋說：“家丑不能外揚(yáng)。”毛主席這才知道，原來是自己的襪子有很多補(bǔ)丁，一翹腿就漏出來了，工作人員覺得“丟人”了。

雖然這是一件小事，卻體現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖的節(jié)儉和樸素，著實(shí)讓人感動(dòng)。

圖|毛主席和女兒散步

在中南海，毛主席的兒子和女兒李敏結(jié)婚時(shí)，他分別辦置過兩場酒席，也都是最簡單不過的了。

據(jù)說在毛岸英的婚宴上，毛主席曾從臥室里找出來一件大衣送給兒子當(dāng)新婚禮物。

毛主席說：“這是我重慶談判時(shí)穿的，就送給你做個(gè)禮物。”但是看到兒媳婦后，又尷尬地說：“爸爸也沒有禮物送給兒媳婦，這樣，這件大衣你們晚上一起蓋來御寒，白天岸英穿著。”

此外，他還送給毛岸英和劉思齊幾百本書，讓他們結(jié)婚后好好學(xué)習(xí)，增才干才。

一代開國領(lǐng)袖，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者，清貧到如此程度，過去從未見過，現(xiàn)在也更沒有。

如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，腐敗現(xiàn)象仍然猖獗，毛主席在那個(gè)年代，以身作則，全國人民怎么能不為之感動(dòng)？

第三、偉大的文學(xué)家

如果說毛主席是一個(gè)著名的詩人，這毋庸置疑，但實(shí)際上，他還是個(gè)文學(xué)家，他的文學(xué)成績，不僅僅是在詩詞上。

單單從詩詞上看，毛主席在青年時(shí)期就可以寫出《沁園春·長沙》這樣的絕世詩詞，其中的名句“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”更是時(shí)代的特征，當(dāng)年毛主席僅僅30出頭。

十年后，毛主席寫了《沁園春·雪》，其中的一句“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”成為千古名句。

毛主席是詩詞大家，更是文章大家。

毛主席早年間曾寫過一篇文章名叫《中國社會(huì)階級的分析》，第一句就是：誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這是革命的首要問題。

開門見山，直奔主題。

很多人寫文章，洋洋灑灑幾千字，寫完了也不知道在講什么，但毛主席寫文章，點(diǎn)明要害，文風(fēng)明快。

毛主席在《反對自由主義》中，文風(fēng)也十分精辟生動(dòng)，他說：“事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過。”

此外，毛主席在1930年曾寫過著名的《星星之火，可以燎原》的文章，毛主席在文章中判斷了革命高潮，他是如此結(jié)尾的：

它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船；它是立于高山之巔遙看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒……

看看毛主席的這種比喻，這種雙重否定句，是如此地形象生動(dòng)，甚至壯麗優(yōu)美，這種文章，恐怕也只有毛主席可以寫出來。

毛主席的文章中也不乏名句，可以說，毛主席左手寫詩，右手寫文章，兩手都很硬。

他喜歡文學(xué)，尤其是中國古典文學(xué)，1949年毛主席在北平長安大戲院觀看京劇，對工作人員說：“《法門寺》里有2個(gè)人物很典型，一個(gè)叫劉瑾，一個(gè)叫賈桂。”隨后，他向工作人員講述了其中的故事，讓人大開眼界。

不僅如此，在給干部們開會(huì)的時(shí)候，毛主席也常常是引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)，從《魯迅全集》到《安徒生童話》，不管是經(jīng)濟(jì)還是政治，還是天文，他都喜歡閱讀。

如果沒有大量的閱讀，是很難講述這些古典文學(xué)的故事的，在毛主席晚年，他更是熱愛閱讀，女秘書孟錦云清楚地記著，毛主席閑下來就給她們講述書中的故事，讓人回味無窮。

中國是個(gè)文章的國度，青史不絕，文章不絕。

古往今來，有多少文學(xué)大家青史留名，司馬遷，蘇東坡等，但在近代，毛主席可以說是一座巍峨的高峰。

正所謂，文能治武。打天下靠筆桿子，治理天下更需要筆桿子。毛主席不愧是一代文學(xué)家。

如今，紅塵過后，斯人已去，毛主席留給后人的，除了偉大的形象，還有取之不盡的寶貴的精神遺產(chǎn)。