春天草長鶯飛，萬物復蘇，真的太適合帶娃親近大自然了。

小樣小的時候，我帶他去動物園和自然博物館居多。

后來受口罩影響，沒辦法經常外出，就把活動范圍轉移到了小區里。這才發現植物的世界竟然也是如此絢麗多彩。

再往后，為了帶娃體驗和記錄二十四節氣，我們開始經常往植物園跑，每次娃都玩得不亦樂乎，真后悔沒有早點帶他去。

在植物園里，我們除了認識不同的花草樹木，還有很多有趣的事可以做。

給大家分享5個我經常帶小樣玩的漲知識拓展活動。

1、收集植物

植物園里有各種各樣孩子沒見過的植物。我們可以準備一個小袋子，在游覽的過程中和孩子收集落在地上的花朵、葉子、樹枝等。

對孩子來說，這個過程就像收集寶物一樣，特別有趣。

當然，有些植物無法收集，我們可以用手機把它們拍下來。

假如能打印出來就更棒了，可以做成孩子專屬的植物圖鑒。

不管是用來觀察、欣賞，還是配合植物相關的繪本、百科全書進行學習，都非常方便。

2、尋寶游戲

和漫無目的地游覽相比，大部分孩子更喜歡“尋找——發現”的感覺。

我們可以提前給孩子準備一份這樣的“尋寶圖”，再給孩子一支筆。

孩子拿著這份清單去逛植物園，立刻就有了尋寶的感覺。

他不僅會更認真地觀察，發現更多細節，記住更多收獲，而且會更主動、投入地去參觀，不會一會兒喊累，一會說無聊，真的能讓家長省心很多。

3、閱讀植物有關的書籍

小樣小的時候，我給他買了好幾本植物圖鑒。單純陪他讀書的時候，感覺就只是“畫面好美呀，又知道了一種植物的名字”。

可是紙上得來終覺淺，對孩子來說，生動的學習才是好的學習。

植物圖鑒、繪本最妙的用法，就是和我們觀察、收集到的植物結合起來。

比如這種小小的花朵，春天時非常常見。但我們一直不知道它的名字，還以為它是某種小雛菊。

和繪本對照起來的那一刻，我和小樣才真正開始認識它。

原來這種小花叫作“一年蓬”，又叫“煎蛋花”，中間黃色部分才是它的花，外面一圈是它的種子。和蒲公英有點類似。

因為長得太像荷包蛋了，所以很適合拿來玩過家家。

自從把收集到的一年蓬和繪本結合起來學習，煎蛋花這個名字就深深地刻在了小樣的腦海里。

不管在哪里看到它，小樣總能一眼就認出來，就像是一位熟悉的老朋友。

我想陪孩子學習自然知識的意義就在于此吧。

當我們開始了解身邊的一花一草，隨之增長的不是知識，而是感受美的能力。

在這里特別推薦家長給孩子買一些和植物有關的繪本、圖鑒，越貼近生活越好。

比如上面這本《和四季花草玩耍》，介紹的就都是我們身邊能經常看到，卻喊不出名字的植物。

4、拓印活動

大自然是很美的，特別適合和藝術活動結合起來。

首先，和孩子采集不同種類的樹葉，最好是葉脈清晰，相對厚實一點的樹葉。

準備兩張白紙，白色蠟筆和水彩工具。

把葉子放在白紙上，再在葉子上蓋一張白紙。然后用白色蠟筆在最上層的白紙上涂抹，范圍要覆蓋整個葉片。

涂完后，把水彩顏料刷在蠟筆的痕跡上，就能得到美麗的樹葉拓印畫。

5、收集彩虹

孩子收集到的花朵、樹葉、果子等，可以通過色彩的分類做成“彩虹圖譜”。

找一張紙，在上面畫上不同顏色的色圈，并在右邊粘上雙面膠。

孩子一邊逛植物園，收集落在地上的“寶物”，一邊把它們粘在對應的顏色旁邊。

逛完植物園后，孩子就能收獲一份既好看，又有意義的“植物彩虹圖譜”啦。

以上就是小樣媽想和大家分享的5種植物園高級玩法。

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我是小樣媽，復旦碩士，早期教育指導師，兒童閱讀指導師，腦功能培訓師。
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