文 / 郭朝剛

人的一生，選擇某一種職業(yè)，立定理想目標(biāo)而持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，大都是經(jīng)歷著先謀生存而后謀發(fā)展，職業(yè)生涯伴隨著我們，占據(jù)了40余年時光。如何才能實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到職業(yè)，從職業(yè)到事業(yè)的升華，這需要有明確的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

關(guān)于職業(yè)生涯的規(guī)劃與實(shí)踐，郭朝剛指出：職業(yè)生涯發(fā)展呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，既有縱橫單向發(fā)展，又存在螺旋式曲折中前進(jìn)的形態(tài)；內(nèi)職業(yè)生涯決定外職業(yè)生涯，由內(nèi)而外共同促進(jìn)綜合能力升級。

為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

管理者，從專業(yè)精進(jìn)到管理進(jìn)修，首先需要做到的就是認(rèn)識自己，做好自我管理。孫子兵法有言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，立定長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)，并且做出中長期的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這是非常有必要且緊迫的。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以有效避免職業(yè)危機(jī)，即使陷入危機(jī)，居安思危時也能轉(zhuǎn)危為安。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，具有十分重要的意義與功能。

1、明確自我角色與社會定位。這是前行的出發(fā)點(diǎn)。

2、從初級到高級，從專員到總裁的成長路徑具有規(guī)律性。

3、組織中的人才梯隊(duì)、各級管理者的接班人計(jì)劃。

4、事業(yè)發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)與關(guān)鍵資源，避免事業(yè)高原危機(jī)。

職業(yè)生涯管理，基于雙向目標(biāo)需求，從成長到成功。

職業(yè)生涯，一般指的是一個人在組織中工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中所經(jīng)歷的各種職業(yè)、職位與職務(wù)的集合。這涉及到一個人從步入成年，學(xué)校畢業(yè)走向工作崗位之后直到退休的時段。

職業(yè)生涯管理，根據(jù)組織發(fā)展目標(biāo)需要，結(jié)合員工個人興趣與需要，明確職業(yè)發(fā)展各個階段的目標(biāo)，組織通過給予個人必要的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)員工獲得持續(xù)的鍛煉成長，將知識轉(zhuǎn)化為能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力升級、職業(yè)進(jìn)化，從成長到成功，創(chuàng)造價(jià)值的全過程。

人生職業(yè)生涯五個基本階段，向死而生、升級能力、創(chuàng)造價(jià)值。

人生的職業(yè)生涯規(guī)劃，在制定職業(yè)目標(biāo)時，必須明確職業(yè)生涯的五個基本階段，在不同的階段的特點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展重點(diǎn)不盡相同。

1、成長階段。0-14歲，這一初始階段，處于打造基礎(chǔ)時期，經(jīng)歷了幻想、興趣與能力的成長，事關(guān)職業(yè)興趣的選擇。

2、探索階段。15-24歲，在此階段，面對各種誘惑，如何明確自我前行目標(biāo)方向，在嘗試過程中對比分析，經(jīng)歷試驗(yàn)、過渡，試行各種嘗試性職業(yè)。

3、創(chuàng)業(yè)階段。25-44歲，這是處于創(chuàng)立期間。選擇了一份為之長期堅(jiān)持的職業(yè)工作，從適應(yīng)到熟練，直到進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)提升能力，創(chuàng)造價(jià)值。

4、維持階段。45-64歲，這是職業(yè)高原的維持時段。大多數(shù)的專精特新的職業(yè)精英、能手等核心骨干成員、逐漸成為咨詢顧問、專家、領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)創(chuàng)造更大價(jià)值，做好團(tuán)隊(duì)管理、打造人才梯隊(duì)。

5、衰退階段。65歲以后，這是處于退休養(yǎng)老的時段。有一小部分人會繼續(xù)在職場做顧問、導(dǎo)師，大部分的人們退出職場選擇各自的生活。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本框架，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程。

自我設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，亦或者請他人幫助設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，基于興趣立定目標(biāo)，在組織需求的基礎(chǔ)上，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的基本框架。

職業(yè)的整體框架，這是在職業(yè)目標(biāo)定位時，必須考慮到內(nèi)部因素與外部環(huán)境的影響，考慮與分析組織的晉升通道與個人能力狀況，在知曉政治經(jīng)濟(jì)社會法律等外部因素的分析之后，真正認(rèn)識到自我優(yōu)劣勢，可以揚(yáng)長避短。做出5-10年的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，以及制定分段的小目標(biāo)，并且輔之以各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，能力考核指標(biāo)、績效標(biāo)準(zhǔn)等，期間持續(xù)的修正與完善，想法設(shè)法地將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

職業(yè)生涯規(guī)劃，從夢想起步，認(rèn)識自己與組織，掌握方法與步驟，持續(xù)做到如下8個基本節(jié)點(diǎn)。

1、擁有夢想，這是職業(yè)成功的初心。

2、認(rèn)識你自己，是最重要的事。

3、設(shè)定目標(biāo)，包括長期、中期與短期。

4、方法與路徑，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的推動力。

5、持續(xù)行動，實(shí)踐是成功的必要保證。

6、實(shí)時調(diào)整，優(yōu)化與更新計(jì)劃。

7、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，增知識、提技能。

8、執(zhí)著的精神，堅(jiān)持就是勝利。

職業(yè)生涯發(fā)展的三個通道，打造專業(yè)能力、夯實(shí)職業(yè)技能，升華事業(yè)境界。

職業(yè)發(fā)展的通道，具有一定的規(guī)律性，大多是呈現(xiàn)出三個基本通道：縱向發(fā)展、橫向發(fā)展和螺旋發(fā)展。

縱向發(fā)展，就是從低向高，從初級到高級，從職員向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)化的過程。這是職業(yè)發(fā)展的常態(tài)化路線。學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)。在學(xué)思踐悟中升級能力，做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造價(jià)值，一路向上升級。

橫向發(fā)展，就是平行方向，從一部門到另一部門，從一種職業(yè)轉(zhuǎn)換到另一種職業(yè)，這是向通才的發(fā)展路線。在職場中的一種交叉培訓(xùn)、崗位輪換，可以激發(fā)興趣，具有更大的挑戰(zhàn)性。

螺旋發(fā)展，就是縱橫交織，既有縱向發(fā)展，又有橫向發(fā)展，如上兩種通道兼?zhèn)洹４伺e正說明了：前途是光明的，道路是曲折的。

職業(yè)的升級進(jìn)化，經(jīng)歷了從專業(yè)、到職業(yè)，再到事業(yè)的三個境界。職場就是一個專業(yè)化分工與協(xié)作的地方，這需要的是專業(yè)的人做專業(yè)的事。專業(yè)精進(jìn)可以讓一個人從新手成長為熟手、能手，直到成長成專家級別的高手；任何一份工作都需要這種工匠精神，專于一技、精于一藝，持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。

如今，專業(yè)的人更需要職業(yè)化精神，具備職業(yè)素養(yǎng)。做好職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的要求，從初級到中級，從中級到高級，這是一路打怪升級的進(jìn)化過程。職業(yè)化的進(jìn)修，需要專業(yè)的人具備綜合的素質(zhì)，具備良好的職業(yè)道德。

將一份職業(yè)升華為事業(yè)，這是需要明確組織愿景與使命，認(rèn)識到自我的理想信仰的。工作不再僅僅是一種謀生的手段，而是被賦予了更多精神層面的意義。為了實(shí)現(xiàn)更高的自我價(jià)值，積極實(shí)踐創(chuàng)新，誠信利他，積極進(jìn)取實(shí)現(xiàn)超我的目標(biāo)。

職業(yè)生涯是關(guān)鍵因素，由內(nèi)而外、內(nèi)外結(jié)合才能創(chuàng)造非凡的成就。

一個完整的職業(yè)生涯，既包括自我的內(nèi)職業(yè)生涯，又包括社會的外職業(yè)生涯。兩者相互結(jié)合，由內(nèi)而外，內(nèi)部決定外部。

雞蛋，從外打破就是食物；從內(nèi)部打破就是新生命！自我的職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)踐，亦如此由內(nèi)而外。

職業(yè)的成就，不僅在于知，更重要的是在于行。當(dāng)一個人知曉了為什么而知，為什么而行之時，就一定會想方設(shè)法地攻堅(jiān)克難，無往而不勝。

內(nèi)職業(yè)生涯，主要指的是一個的知識、技能，以及內(nèi)心深處的角色定位、價(jià)值觀、興趣與職業(yè)動機(jī)等。這是自我人力資本投資的關(guān)鍵所在，具有核心地位。我們可能通過教育進(jìn)修、培訓(xùn)項(xiàng)目、以及工作實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)知行合一，增知識、提技能、升素質(zhì)三位一體。

職業(yè)生涯，則指的是一個人外在的社會地位、職業(yè)角色、金錢與資源等。這是由內(nèi)職業(yè)生涯所決定與限制的。

前途是光明的，相信在曲折中終將前進(jìn)。只要你勇于修煉好內(nèi)功，自我精進(jìn)不止，持續(xù)升級自我綜合能力，唯有打造卓越的內(nèi)職業(yè)生涯，才能創(chuàng)造嶄新的外職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)自我的功成名就，誠信利他回報(bào)社會，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值！

本文作者：郭朝剛，奇哲咨詢創(chuàng)始人、中管院客座教授、高級人力資源管理師。

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