文 / 郭朝剛

時間，作為不可再生資源，對于我們每個人而言，每個人一天都有24小時，這是重要且具有稀缺價值的。

現代管理學之父，彼得·德魯克說：所謂“管理”，核心是“自我管理”；所謂“自我管理”，其核心是“時間管理”。

如何高效的做好時間管理，這是卓越者與一般人的關鍵區別所在。學有所成、習有所得，在于做好自我管理，珍惜時間，掌握時間管理之道，熟悉與利用規律，合理高效地做好學習時間管理。

什么是時間？時間對于不同人們的價值點有所差異。

時間到底是什么？時間對于不同的人有不同的意義。

對于活著的人來說，時間就是生命！對于商人來說，時間就是金錢；對于做學問的人來說，時間就是資源；對于無聊的人來說，時間就是債務；對絕大多數人來說，通過時間去換空間，時間就是財富，這是人生最大的資本。

時間的特性。

哲學家曾說，時間是物質運動的順序性和持續性，其特點是一維性，是一種特殊的資源。時間，是不可再生的稀缺價值資源。

時間的四項基本特性：

1、無法開源。

2、不可再生。

3、無法節流。

4、不可取代。

我們每一個人合理高效地利用時間，可以提升生命的高度與厚度，提升學習的效率效果與生活的質量。

學習時間管理，就是學習管理自己。

人生的目標，就是健康快樂地去實現人生的理想。學有所成、習有所得、勞有所獲、行有所達、修有所悟。

在有限的人生中要達到這些目標，就必須管理好時間。具有良好的一個時間管理觀念。

珍惜時間的價值，善于在黃金時間做好最為重要的事情，為未來做好儲備與準備工作，通過學習來儲備更多更強的人力資本。

今天的學習，決定著你五年以后的生活與工作。

學習的價值，是功在當下、利在將來。學習，是一種最好的自我投資，具有價值回報的延期性，未來的投資回報是超出普通預期。

卓越者，需要養成良好的時間管理習慣：

1、早睡早起，每天保持6-8小時的有效睡眠時間。身體是學習與工作的本錢。不好好休息，就不會學習與工作。

2、凡事提前準備，拒絕拖延，做好計劃。例如：學習計劃，精確到每天的時分，按照時間的行順序制定適宜的學習活動。

3、上課、培訓等項目，提前5-10分鐘到達目標場所。如此方能從容不迫地入場，保持一顆靜心坦然去面對與處理。

4、每天留出3-6個小時的學習時間。學習時專注地去聽說讀寫，保持平和的心境，不受外界環境的影響。

5、每次讀書時，不論是基于考試還是興趣使然，在大段學習時間內一次性計劃讀30-50頁，堅持不少于1小時的閱讀時間。

6、要事第一，其他次之。重要的事，集中時間去處理，一事不做完，莫另做他事。

7、善于利用碎片化的時間，做一些零星閱讀、聽書，做一些準備與收尾總結性的輔助學習活動。

8、適時地去做筆記、做練習與測驗，每月與每周整理匯總筆記，總結心得體會與改進策略。

基于重要與否，圍繞緊急程度去高效學習時間管理策略。

重要且不緊急的事情，這是關鍵有決定性意義的。策略：定出時間去做。例如：做規劃、通過學習去提升技能、建立良好的人際關系，思考策略性的工作。在此范圍，我們需要下大氣力去提前籌劃。

重要但不緊急的事情，已經火燒眉毛了，不得不去做。策略：立即去做。例如：即將到期的計劃、突如其來的危機、臨時性突發性事項等。

不重要但緊急的事情，有選擇的去做。策略：授權他人去做。例如：請示事項、臨時會議、電話等。

不重要且不緊急的事情，可做可不做。策略：打發時間去做。例如：業余時間的交際、個人的愛好等。

學習與有效運用時間管理四象限，重點關注第二象限，即重要且不緊急的事情，關鍵還是通過學習去做好計劃性具有決定性的事項。也就是說可以事前籌謀，抓住重要事基的主要矛盾，從而起到提綱挈領、綱舉目張的功能。

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本文作者：郭朝剛，奇哲咨詢創始人、中管院客座教授、高級人力資源管理師。