前言：

春花秋月、山川草木，被畫家繪成丹青。潺潺流水、風(fēng)聲雨聲，被音樂家寫入旋律。作家用筆記錄人生百態(tài)、世間蒼生。詩人用文字記錄無形的畫卷、無聲的音樂。丹青的美，眼睛可以發(fā)現(xiàn)，音樂的美，耳朵可以聆聽。詩詞的魅力，文字的真諦，只有用心才能發(fā)現(xiàn)。

詩人筆下的景物，看似無形卻栩栩如生、讓人身臨其境。詩人筆下的音樂，仿佛無聲卻余音裊裊、常在耳畔縈繞。詩人筆下，笑無聲、悲無淚、卻至情至真。花無香、鳥不語，卻至善至美。

我這篇文章所敘述的，僅能代表我自己的想法。詩人想要表達(dá)的含義，我不能涵蓋其一二。我不過拋磚引玉，與大家共享自己的觀點(diǎn)。

泰戈?duì)栒f，人的存在，是生命的一個永久的奇跡，這就是生活。唐代詩人張若虛就是這樣一個神奇的存在，一個被忽略千年的才子。他以一首春江花月夜，孤篇孤篇壓倒全唐，被稱為詩中之詩。

張若虛是詩壇的奇跡，他的一生也是一個迷題。他的生平不詳，僅有兩首詩存世。《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，張若虛的曲調(diào)與原調(diào)不同，但是最負(fù)盛名。

若想讀懂《春江花月夜》的內(nèi)涵，不妨先聽其曲。因?yàn)椋航ㄔ乱故且环鶎懸猱嫞磺鷥?yōu)雅的古典音樂、一首獨(dú)特而奇妙的詩，唯有把三者融合為一，才能真切體會到詩人運(yùn)筆之妙。

這幅畫，詩人用大手筆一揮而就。涵蓋春、江、花、月、夜，圍繞著月，添上白云一片、江天一色，再添上春江潮水、滟滟隨波，白沙、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、碣石、鴻雁、魚龍、閑潭、落花點(diǎn)綴其間，離人、游子貫穿詩詞，有《清明上河圖》的生活情趣、親切自然，卻比它更具美感。

詩人輕描淡寫、一揮而就，淡雅脫俗，意境深遠(yuǎn)。

《春江花月夜》曲調(diào)之優(yōu)美，只有嵇康才能完美還原吧。這首詩兼具畫面感、音樂感，伴隨著韻律的切換，平仄的交替運(yùn)用，起伏高低的音調(diào)散發(fā)出不一樣的韻味。只有中國古典樂器才能演繹她的美，鋼琴、小提琴美則美矣，卻少了韻味。

古箏版《春江花月夜》華麗、絢爛，演繹出大唐盛世的繁華。古琴版《春江花月夜》清幽，更為貼合這首壓全唐的孤篇長詩。琴聲入耳，萬慮皆消。讓人仿佛置身江月，江風(fēng)振袖，月色清涼，良辰美景皆在，縱有千種風(fēng)情，不必與人說。

在清幽古樂的氤氳下，我們面前仿佛慢慢展開一幅畫，不妨先看一下我自己想象的《春江花月夜》的畫卷。

春天來了，江水漲潮，江面似與海面持平，又相連在一起。春江潮水澎湃，與海上升起的明月融為一體。月光灑在江面，波光粼粼，光芒隨著浪花起伏、傳到遠(yuǎn)方。月光如此溫柔，哪一片春江看不到月色呢？

江水蜿蜒流淌，兩岸芳草叢生。月光照在林梢、花葉上，花兒顯得晶瑩剔透。月光皎潔宛如天上的飛霜，灑落在白色沙灘上，再也分辨不清彼此的面貌。遠(yuǎn)處的江面與夜空連成一片，纖塵不染，天地一片寂靜，只有空中一輪孤月，灑落一片皎潔。

是誰最早在江畔看到了明月？江上的明月又是從哪一年開始照耀岸上的行人？古往今來，更迭了多少朝代？更換了多少行人？人生代代各不同，唯有江月，年年相似。不知江月在等待何人？年年等待，那人卻從未出現(xiàn)。只看見江水流淌，浪花隨波逐流、流向遠(yuǎn)方。

天上的白云悠閑地飄走，不留一點(diǎn)痕跡。只留下青楓浦的游子獨(dú)自哀愁。是誰趁著夜色在江面上行舟？是思鄉(xiāng)、歸家心切的游子嗎？是誰獨(dú)坐高樓、月下相思？月光愛憐地徘徊，不忍離去，灑落在佳人的妝鏡臺邊，為她送去安慰。

佳人放下門簾，月光從縫隙中照進(jìn)來。落在搗衣砧上，拂去還重來。是月光太執(zhí)著嗎？佳人與明月對視，可有親人消息？相視無語，佳人的思緒早已隨月光飛到千里外，只想像月光一樣照亮遠(yuǎn)方的夫君。

佳人放下門簾，月光從縫隙中照進(jìn)來。落在搗衣砧上，拂去還重來。是月光太執(zhí)著了嗎？佳人與明月對視，可有親人消息？相視無語，佳人的思緒早已隨月光飛到千里外，希望能像月光一樣照亮遠(yuǎn)方的夫君。

鴻雁日夜不停地飛翔，也追不上月光的腳步。魚龍縱身一躍，也只能濺起水花、蕩起陣陣波紋。春已過半，昨夜夢到閑潭，潭邊花已落，人在天涯未回家。江水流淌、時光飛逝，春天也要隨著流水遠(yuǎn)去了。

江潭上的那輪明月也要落下，明月西斜，慢慢沉入大海，海面霧氣蒙蒙，海邊的碣石隱藏在夜色、霧靄中，不知道和遠(yuǎn)在瀟湘的游子距離仍是那么遙遠(yuǎn)，難以企及。不知有多少人趁著月色匆匆趕路、奔赴在回家的路上？只有明月深情款款，搖曳一江樹影。

聽完古典名曲，看罷寫意水墨畫，讀完我的一番感受，再來品味原詩，才更有韻味。

春江花月夜 張若虛 〔唐代〕

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺

。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

縱觀整體，全詩共有九韻，四句一換韻。起首平聲庚韻，中間為仄聲霰韻、平聲真韻、仄聲紙韻、平聲尤韻、灰韻、文韻、麻韻，最后以仄聲遇韻收尾，蒼勁有力。

在眾多詞牌中，用韻較為單一。平韻柔和，仄韻豪放。也有特別，比如上下闋平仄運(yùn)轉(zhuǎn)化的減字木蘭花、虞美人詞牌溫婉大氣。但都沒有《春江花月夜》這樣大手筆，連用庚、霰、真、紙、尤、灰、文、麻、遇九個韻。陽轍韻與陰轍韻的交替運(yùn)用，聲音由高昂清亮的庚、霰、真韻，轉(zhuǎn)到有些微弱的紙韻，再到清亮的尤、灰、文，麻韻，最后遇韻戛然而止，宛如琴師手起弦落，卻余音裊裊。

從語言風(fēng)格看，張若虛的詩詞，語言清麗、自然灑脫，洗去鉛華宛如出水芙蓉。以江月為主題，以春江為背景，描繪了一幅清新幽美的春江月夜圖，抒發(fā)了思婦離愁、游子別情。江畔何人初見月？江月何年初照人？蘊(yùn)含哲理，讓人沉思。

從結(jié)構(gòu)布局看，全詩共三十六句，每四句一韻，詩情、畫意、哲理自然融為一體，意境深遠(yuǎn)，含義雋永，韻律婉轉(zhuǎn)。短短幾行詩，卻似上演了一出情景劇。第一卷：春江美景徐徐展現(xiàn)。第二卷：畫外音融入美景，與時空對話、對人生感慨。第三卷：劇中人登場，思鄉(xiāng)之情、離愁之苦，如春江之水，汩汩流淌。高樓之上，明月窗前，佳人獨(dú)坐，可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。游子思鄉(xiāng)，可憐春半不還家。

第一卷：春江美景徐徐展現(xiàn)。

詩人用精煉的筆墨，首句點(diǎn)題：潮水連海，明月共潮生（春江潮水連海平，海上明月共潮生）。

詩中的海是泛指，并不是現(xiàn)實(shí)生活的海，加入想象，畫面更生動、唯美，江海相連的氣勢無比宏偉，突顯了江面的遼闊。春天潮漲，生機(jī)勃勃。這里的明月共潮生，把月亮擬人化，生動活潑，讓人耳目一新。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。夜色中，江面倒映著明月的身影，泛起陣陣漣漪，月色隨波千萬里，哪里的江面看不到月色呢？也許此刻，詩人想到了遠(yuǎn)方的親人，傷感又無奈。這里其實(shí)可以引申為：天下共一輪明月，想象中，詩人與親人共賞如水月色，慰藉鄉(xiāng)愁。

月照花林皆似霰，月光灑落，樹木。花草宛若披上一層潔白的飛霜，又似晶瑩的雪花。這里為了突出月光的皎潔，故用霰來形容月色。月色下的江面仿佛被仙霧籠罩，詩人目光所及，一片銀白色，純潔無瑕，好似踏入人間仙境。

如此美景，流霜不覺飛，白沙隱仙境。詩人的用淡雅的筆墨，揮就一幅《春江花月夜》。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見，是這幅畫的意境，明月、江水是主題，花草、樹木是背景。這八句詩，由遠(yuǎn)及近，由大及小，層層暈染，步步遞進(jìn)，共同構(gòu)成了這幅畫卷。

第二卷：畫外音融入美景，與時空對話、對人生感慨。

月色朦朧，江天一色，不染纖塵。萬籟寂靜，唯有一輪明月陪伴詩人。（江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。）于是，詩人獨(dú)立江邊，獨(dú)望明月，思考人生的意義，生活的哲理，甚至于浩瀚的宇宙，人類的歷史。

首先對宇宙空間、人類、自然提出疑問的，是屈原。屈原是對宇宙萬物的提問，只涉及表面，未有深層含義的探討。張若虛則從哲學(xué)角度深入思考，引人遐思。屈原重形，張若虛重意。

遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟象，何以識之？
明明暗暗，惟時何為？陰陽三合，何本何化？

屈原用一連串的方式反問，闡述自己對自然的疑問和思考。遠(yuǎn)古之初，是誰先開始傳道的？天地尚未成型之前，又是從哪里可以考證？

混沌未開，明暗混雜，誰能探究它的根本？天空迷蒙、無形無物，誰又能認(rèn)識它的本相？白天明亮，夜晚黑暗，又是誰的指使？陰陽參合才有萬物，誰又知道生物的起源？誰又知道他們怎樣演變？

屈原以其卓越的想象力，表現(xiàn)出他的宇宙觀，以及對未知事物的探索和疑問。他提問的重點(diǎn)在天文、地理、歷史方面。而張若虛則從精神層面提出疑問，探討人生，開創(chuàng)了先河。

“江畔何人初見月？江月何年初照人？”。詩人神采飛揚(yáng)，張開想象的翅膀，探究宇宙、探索人生。江畔是誰先見到明月？江月又是從哪一年開始照亮江邊的行人？如此跨越時空的提問，絕無僅有、史無前例。

詩人沒有流于表面，僅限于提問，而是深入思考，表達(dá)了自己的看法：人生代代無窮已，江月年年望相似。這句詩是全詩的靈魂，詩人在這里表達(dá)了一種人類渺小、宇宙無窮，時光短暫容易流逝，但是宇宙、時空永恒的觀念。

人生幾十年，放到人類的歷史長河中卻異常短暫，放眼宇宙，太陽、地球、月亮，乃至于整個銀河系的星球，幾十億年都不曾改變。有一種今月曾經(jīng)照亮古人的感慨。人生短暫，但是人類的基因代代相傳，得以延續(xù)。這里的“代代無窮已”的人生與“年年望相似”的江月相對應(yīng)。

江月永恒，代代相傳的人類歷史也是永恒的。詩人的格局之大，超乎我們的想象。面對短暫人生、生活坎坷，詩人沒有頹廢，沒有絕望，沒有自怨自艾，沒有紙醉金迷的自我麻醉，而是對生活充滿熱愛，對人生抱有熱切的希望。

“不知江月待何人，但見長江送流水”，詩人文筆細(xì)膩而清新，風(fēng)格雅致而蘊(yùn)含人生哲理。

這里承接上一句的江月年年望相似，開啟下半篇的離愁別緒。江月年年灑落江面，幾千年來不曾改變。不知道明月在等待何人？明月等待的人從未出現(xiàn)，唯有江水年年流淌。

詩人立意巧妙，寫法更獨(dú)特。這里采用擬人的寫法，很自然地過渡到下半篇的離愁別緒。從自然景色到人生思想、內(nèi)心情感的轉(zhuǎn)變，銜接得沒有絲毫痕跡，仿佛一個國畫大師，用筆尖、中鋒、側(cè)鋒自然過渡，毫不突兀，畫面的顏色由淺及深，著墨由濃到淡，渾然天成。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

這四句詩寓情于景，用白云來去自如的悠閑，反襯青楓浦上游子的愁思。誰家與何處相對應(yīng)，“楓”、“浦”在詩中經(jīng)常在詩中被代指、借喻為更深層的含義。而扁舟子的浪跡天涯又與白云的游走不定互相映襯。

詩人推己及人，由自己聯(lián)想到天下的游子。此處兩個疑問，牽出后面的兩組離愁別緒詩句。游子思?xì)w、思婦對離人的懷念，亙古未變。一樣相思，兩地離愁，此情無計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。

第三卷：劇中人登場，思鄉(xiāng)之情、離愁之苦，如春江之水，汩汩流淌。

可憐樓上月徘徊，開頭一句詩承接第二卷的何處兩句疑問，引出下面八句詩。詩人將明月擬人化，用明月的徘徊來襯托思婦的離愁之苦。

《詩經(jīng)》里的思鄉(xiāng)之痛，溢于言表，層層遞進(jìn)、感情強(qiáng)烈。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”

張若虛在詩中對思念寫得含蓄唯美，生動傳神。詩人沒有從正面描寫傷悲，而是借明月的憐惜之情，從側(cè)面烘托，效果反而更好。夜色沉靜，月光溫柔地陪伴思婦，妝鏡臺、玉戶簾、搗衣砧，到處都灑滿月光，驅(qū)之不散。

“卷不去”，“拂還來”的豈止只是月色？更是思婦內(nèi)心的煩惱和憂慮。憂思無處訴？只好趕走這惱人的月色，卻不知月色如影隨形、執(zhí)著地留在她的身邊，不肯離去。離人與思婦相隔千萬里，只能對月相思。

“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”，則突出了相隔之遠(yuǎn)，傳遞信息之難。鴻雁難寄錦書來，無言只是空相憶。

“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家”，生動地寫出詩人離家時間之久，以及思鄉(xiāng)心切。月復(fù)西斜，海霧藏月，瀟湘碣石，樹影搖情，這一幕幕景色，恰好是對詩人內(nèi)心的回應(yīng)：路途遙遠(yuǎn)，歸家難。斜月沉沉，襯托了詩人內(nèi)心的孤寂。碣石瀟湘無限路，重點(diǎn)突出了詩人的思鄉(xiāng)之深，因?yàn)榭臻g距離的遙遠(yuǎn)，這種思念更深了。

詩的最后，詩人對月感嘆：不知何人乘月歸？而自己卻只能在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，看月光搖曳一江樹影。

張若虛之后，很多詩人引用他的詩句。“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，海上生明月，天涯共此時”，“青天明月來幾時？我欲停杯一問之”，明月幾時有？把酒問青天“，都能從這首《春江花月夜》中找到他們的身影。

這首被冷落千年的明珠，終于散發(fā)出璀璨的光芒，閃耀詩壇，被稱為詩中之詩。