由廣州圖書館（以下簡稱“廣圖”）和西班牙駐廣州總領事主辦的《圖書館遇見普拉多——國王、畫家和他們的畫》（2022.4.-2022.5.15）業已圓滿落幕。

展覽期間，我帶領了8場導賞活動；此外，還作為特邀導師，在”5.18國際博物館日“，參與廣圖”圖書館里有座博物館“特別活動。

今年的”遇見普拉多“展覽導賞，是我自2020年廣東省博物館的《從倫勃朗到莫奈——歐洲繪畫500年》和2021年廣州圖書館的《拉斐爾的藝術——不可能的相遇》之后，帶領的第三個藝術類展覽導賞。這8場導賞活動中，有5場是在節假日的主要面向親子家庭的導賞，有3場是在平日、以成人觀眾為主的導賞活動。

記得在第二場普拉多展導賞開啟前，廣州疫情又有新狀況。這樣的相聚實屬不易。我以大師畢加索的名言——”藝術為靈魂洗滌日常生活的塵埃“作為開場白。

這一場導賞中，有年逾古稀的教授夫婦站了近三個小時聽完全程，有位爸爸是第二次參加——他為趕回家給孩子做午飯、第一次中途提前離開，這次又特地趕來補聽；還有，一群像我一樣日常為了神獸、家務、工作而忙碌卻不忘追求樂趣的女人們。疫情下的無常，與藝術面對面，讓我們暫時放下焦慮、安住心靈，看到不一樣的風景。

有著兩百多年歷史的西班牙普拉多博物館，始于皇室收藏，館內藏品數量超過2萬件，涵蓋西班牙畫家以及諸多歐洲巨匠的傳世經典。此次亮相廣州的29幅普拉多博物館精選的高清復刻繪畫作品，重現文藝復興時期至19世紀末西方繪畫藝術的璀璨。

正如展覽前言所述：這些展品包含多幅空間層次和人物較為復雜的畫作，其畫面本身就具有相當的可讀性。這一時期，整個歐洲大陸局勢風起云涌，在政權更迭、科技發展、地理發現和宗教改革等作用下，無論是收藏繪畫的國王，創作繪畫的畫家還是他們的畫都有各自的命運，這也為展品提供了多重的解釋空間。

29幅畫作，可以幾十分鐘看完，而我的導賞活動持續時間近三個小時。觀眾的反饋大多是：又餓又累、干貨很多。

在導賞中，我介紹了畢加索、達利等諸多藝術大師是如何用自己獨特的藝術風格向《宮娥》”致敬“，鼓勵孩子們也可以像大師一樣打開想象力、發揮自己的想象力盡情去創作。畫作介紹部分結束后，我向孩子們介紹用一張A4紙打造一座立體的”我的博物館“。

以下作品來自四年級的瑤瑤。蠟筆的配色豐富，抽象派風格的作品也充滿想象力。她給博物館設計的男女生衛生間的logo也很可愛哦~

以下作品來自王暖、王灣&一惜。充滿了巧思和趣味，三姐妹的日常的小幽默也融入進去了。

Lemon雖然只有五歲半，但堅持聽完了全場。在一群哥哥姐姐當中，我能看到她小小而認真的身影。Lemon的作品有好幾件是她欣賞的畫作，這就是孩子與藝術、與博物館的連接。我由衷感到高興！

二年級的昌駿是個”小歷史迷“。這座”曼竹魚聯合博物館“，也是”昌駿聯合博物館“，這里的寶貝一定會不斷的豐富起來！

六年級的黃豆同學是在”遇見普拉多“展展期最后一天參加導賞活動。展廳光線較暗，且觀眾較平日多，在這樣的環境下，她一邊聽，一邊還記下了許多關鍵詞。看到這份筆記，我真心佩服她！

在圖書館里閱讀繪畫。當然，書籍閱讀同樣必不可少。每場導賞活動，我都會帶上與展覽相關一些書籍，方便大家在看展前后拓展閱讀。小姐妹在集合時間，興致勃勃閱讀與普拉多博物館杰作相關的繪本。

今年的5.18國際博物館日的主題是”博物館的力量“。在這一天，我作為特邀導師之一，參與。

廣州圖書館的【漫繪閱讀】青少年兒童藝術素養提升項目，旨在為廣大青少年兒童及社會各界公益人士搭建學習分享交流的公共服務平臺，從而更進一步促進青少年兒童的審美教育、情操教育和心靈教育，培養藝術想象力和創新意識。

上午，向小學生們介紹繪本故事，以輕松有趣的方式了解名畫《宮娥》

下午，向中學生們介紹普拉多博物館以及《宮娥》背后的歷史風云。

能參與這樣有意義的活動，我覺得特別榮幸。希望學子們能在圖書館里、在博物館，發現新知、豐盈內心、汲取力量。

踏出博物館，并非終點，而是通往未來的起點。每一次導賞，我常常被孩子們源源不斷的好奇心、天馬行空的想象力，以及幽默童真的表達所打動。很多時候，孩子們也引領我去發現、去思索——你們亦是我的老師！

期待與你們博物館常相約！

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曼竹魚，坐標廣州，家有女兒元元

曾經，從事文化歷史領域報道；

現在，自由撰稿人、博物館兒童教育推廣者

與大家分享好劇、好展、好物、好地、好書......和孩子一起共享成長中的美好

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*本期封面圖片攝影張貽。同時感謝那些記錄我在導賞中的伙伴們！我喜歡如此投入而有活力的自己，謝謝你們！