淮陽中學(xué)初中部為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘課堂要成績，促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，充分激發(fā)廣大教師教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，初中部各學(xué)科“一周一公開課”活動常態(tài)化舉行。

教務(wù)處張云主任要求各教研組要認(rèn)真對待此項活動，積極發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，從課前到課后做好研修與執(zhí)教教師的指導(dǎo)工作，為“一周一公開課”常態(tài)化打好基礎(chǔ)。

活動以各教研組為單位，由各學(xué)科組老師人人參與給大家上公開課。每位上課的教師根據(jù)班級學(xué)生特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

公開課上，授課教師注重學(xué)生自主探索,激發(fā)學(xué)生主動獲取新知識。教學(xué)語言精練,教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。教學(xué)活動讓學(xué)生主動活潑、積極主動地參與，使學(xué)生在獲得必須的基本知識和基本技能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課后，聽課教師進(jìn)行評課，指出對執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足之處，暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

“一周一公開課”活動的常態(tài)化有力的推進(jìn)淮中初中部集體備課、打造人文課堂等教學(xué)教研工的展開，切實提高教師的課堂教學(xué)水平。