"下節(jié)課是科學(xué)課耶，又有好玩的啦！"

"你不知道嗎？下節(jié)課改上數(shù)學(xué)課了…"

"啊…"

這樣的對話是不是常發(fā)生在學(xué)校里？我們經(jīng)常可以看到孩子對于一些新鮮的事物比較感興趣，比如螞蟻搬家、電視為什么能出現(xiàn)影像？其實(shí)孩子每天都在從事著科學(xué)探究活動(dòng)，在好奇心的驅(qū)使下，不斷發(fā)現(xiàn)未知的世界。

（▲圖源自網(wǎng)絡(luò)）

但在時(shí)代的背景下，科學(xué)課程相對其他課程安排較少，孩子們接觸科學(xué)知識(shí)的時(shí)間也隨之而逐漸減少。

（▲圖源自網(wǎng)絡(luò)）

前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話，“有了興趣以后才會(huì)去探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)，去思考……”，維護(hù)孩子的興趣，打造科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)環(huán)境，是十分必要的。

隨著教育的發(fā)展，家長和學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，但城鄉(xiāng)依然存在差距，經(jīng)濟(jì)、教學(xué)資源方面尤為突出。

為了孩子們的科學(xué)興趣能進(jìn)一步得到啟發(fā)，讓鄉(xiāng)村孩子也能體驗(yàn)科技樂趣，3月24日，基金會(huì)聯(lián)合支付寶公益、共青團(tuán)巴中市委、向日葵公益慈善基金在巴中市平昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“山區(qū)孩子的科創(chuàng)教室”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。

據(jù)悉，“山區(qū)孩子的科創(chuàng)教室”項(xiàng)目由四川省科技扶貧基金會(huì)向日葵公益慈善基金聯(lián)合基金會(huì)于2018年發(fā)起，至今，已持續(xù)開展3年。此次項(xiàng)目落地平昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)共捐贈(zèng)了1臺(tái)電腦、30套編程機(jī)器人、5套機(jī)械搭建機(jī)器人，主要促進(jìn)巴中市教育事業(yè)的發(fā)展。基金會(huì)專項(xiàng)基金負(fù)責(zé)人代作曦、向日葵公益慈善基金常務(wù)副主任劉娟，共青團(tuán)巴中市委志工部副部長羅斐一、共青團(tuán)平昌縣委副書記楊成參與了本次啟動(dòng)儀式。

在“山區(qū)孩子的科創(chuàng)教室”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上，代作曦表示，孩子學(xué)習(xí)科學(xué)精神，是在不斷地試錯(cuò)中保持興趣和好奇的過程，而這個(gè)過程中，我們要做的，就是幫孩子們找回興趣和好奇心。我們也希望這間小小的科創(chuàng)教室能夠促使孩子不斷去探索、求知，讓孩子學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去思考，去解決問題。

在科創(chuàng)課堂上，講師們用幽默風(fēng)趣的講解和熟練的實(shí)驗(yàn)操作吸引著孩子們的目光，一段簡單的編程就可以讓小小的機(jī)器人動(dòng)起來，這讓許多孩子產(chǎn)生了興趣，迫不及待地想要自己操作一下。

通過實(shí)踐操作，孩子在一個(gè)個(gè)趣味編程項(xiàng)目中，探索和發(fā)現(xiàn)了尋常事物背后蘊(yùn)藏的大大的科學(xué)真相，激發(fā)了孩子們的無限想象。

每位孩子天生都是科學(xué)家，通過“山區(qū)孩子的科創(chuàng)教室”項(xiàng)目，孩子們可以在一次次的實(shí)驗(yàn)中激發(fā)對科學(xué)的興趣和好奇心，在孩子的心田播下科學(xué)思考的種子。我們也會(huì)繼續(xù)努力，將“山區(qū)孩子的科創(chuàng)教室”項(xiàng)目帶去更多地方，讓孩子的“奇思妙想”動(dòng)起來！

本次巴中之行，基金會(huì)一行還去到了巴中市平昌中學(xué)、巴中六中，探訪了學(xué)校的心理中心，同時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討青少年健康成長關(guān)懷中心工作事宜。

根據(jù)當(dāng)前青少年健康成長關(guān)懷中心項(xiàng)目進(jìn)展，基金會(huì)一行與兩所學(xué)校確定了中心物資匹配情況，并交流項(xiàng)目自籌相關(guān)工作，為今后工作進(jìn)一步開展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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